湘鲁版五下Unit 6 Is this a shopping centre -Section A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：10074).doc

1、Unit6Is this a shopping centre? Section A 2 listen and say 学情分析：本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论 城市公共场所和建筑物这个话题， 让学生学会有关城市公共场所和建筑物的词语 和句型。教学中，围绕主题展开教学活动，有利于学生听说能力的培养和提高。 一、教学目标 1，掌握重点词汇：an office building, a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema 2，掌握重点句型：Is this an office building? No, it isn

2、t. Its a bank. Is this a factory? Yes, it is. 二、教学重点 1，能用本单元的单词和句型谈论公共场所和建筑。 2，能听懂并会用教学内容就公共场所和建筑进行问答对话和交流，掌握与公共 场所和建筑相关的词语和句型。 三、教学难点 能听懂并会用教学内容就公共场所和建筑进行问答对话和交流， 掌握与公共场所 和建筑相关的词语和句型。 四、教学过程 1, Warm-up 本节课的话题与学生所在的城市有关，是学生比较熟悉的内容。讲课前，教师可 以拿出一张街景示意图或拍摄的照片等，引导学生谈论上面的公共场所，从而将 话题转移到本节教学内容上来。 2, Present

3、ation (1)教师让学生看Listen and say 的教学内容， 带领学生朗读 an office building, a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema 这几个短语，或让学生 齐声朗读这几个短语。 (2)通过图片的展示学习新词汇：an office building, a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema 1，教师通过图片放映的形式，让学生根据具体的图片记单词。 2，请学生充当小老师带读单词。 3，用高低音，和快速出图片，学生读单词的形式加强学生对单词的理解。 4

4、，把短语和对应的中文意思连线，检验学生对新词汇的掌握情况。 (3)播放 Listen and say 的录音，先让学生仔细听，注意录音中所提到公共场所 和建筑物的名称。 3,practise (1) 根据 Listen and say 的内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式 和句型 Is this an office building? No, it isn t. It s a bank.和 I see. Is this a factory? Yes, it is.，就本任务所学的公共场所和建筑物的单词等 进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的） (2) 请 2 组同学上讲台展示。 4,Summary 总结今天所学的词汇和句子。 5，Homework 1，跟同学们用今天学过的单词和句型互相谈论公共场所。 2，回家跟爸妈用今天所学内容描述公共场所。