湘鲁版五下Unit 8 I will study the moon.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号：d01e6).docx

1、湘鲁版英语五年级下册 Unit 8 I will study the moon. 内容分析：内容分析： 本节课内容选自湘鲁版五年级下册 Unit 8 I will study the moon. 本节课主要围绕太空飞行这个话题展开， 让学生了解关于太空飞 行和航天有关的科普知识。本科是主要内容是围绕 What do astronaut do?这个问题展开各种教学活动，并以这一主题引出将 来时态描述自己的理想及计划等语言功能。通过听、看、读、玩 等方式来培养学生的综合能力， “寓教于乐”为学生创造一个轻 松、愉快的学习、交流环境。 教学目标：教学目标： 知识目标： 1、了解关于太空飞行和航天有关

2、的科普知识。 2、能用将来时态谈论他们的理想（计划）。 如：I want to be an astronaut. 能力目标： 1、能用所学词语和句子谈论太空飞行和航天科普有关知识。 2、发展学生的发散性思维能力。 3、 能听懂并会用 What will you do there? I will study the moon and see the stars.和 I want to fly to the outer space.等句型进行问答对 话，掌握课文中出现的新单词。 情感目标： 通过了解太空科普知识，培养学生从小热爱科学的情感。 教学重点：教学重点： 词汇：spaceastronaut

3、spacemanfly rocketouter space (the) moonstarMarsdarkotherbrightscientist 句型：What will you do there? I will study the moon and see the stars. I want to fly to the outer space. 教学难点：教学难点： 1、使用将来时态谈论他们的理想及计划。 2、正确使用 will be（do）/want to be（do） 课前准备：课前准备：课件 教学用具话筒等。 教学方法：教学方法：游戏教学法、情景教学法、交际法等。 教学过程：教学过程：

4、 Pre-learning 1、Greeting T: Hi, boys and girls. Nice to meet you! S: Nice to meet you, too. （设计意图：通过对话的形式活跃课堂气氛。） 2、Free talk (1)T: Lets look at this pictures,what do you want to be? S：I want to be a doctor a teacher. T:ok,Lets look at this picture,do you know who is he? 然后老师介绍杨利伟，他是一名宇航员，是中国进入太空的第一

5、 人。再通过 Free talk 的形式展示图片新授单词：spacestar moonouter spaceflyrockrtMarsotherdarkbright （设计意图：通过图片的欣赏，刺激学生的视觉，营造学生学习 的欲望，引起学生学习的兴趣。） Lets learn 3、Part 1 Look, listen and act 的学习 （1）教师引导 Now, I will study the moon.(教师板书课题并带读) 提问：Do you want to study the moon with me?(Yes) （2）教师介绍对话背景 a. Amy, Luo Xiaomei，a

6、nd the boys are in the classroom. They are reading a book about space. b. OK. Lets watch a video. What are they talking about? c.给学生一分钟的时间阅读文中对话，并回答后面的问题。 （3）There are some questions. Can you answer these questions? a. What do astronauts do? b. What does Zhou Lin want to be? c. What will Zhou Lin do

7、 in the outer space？ 为保证学生回答的准确性，可以先回答一个问题，回答后并带领 学生到回到对话中（PPT 出示课文对话）去找答案。注意在回答 第一个问题时，注意：fly rockets 译为发射火箭；回答第二问时， 注意 want 要根据主语发生相应的变化 wantwants；回答第三 问时，注意 study the moon 译为研究月球。 4.学习 Part 2 Listen and say T: Look, there are six pictures about space. Can you read it with me?(Yes) OK, follow me.(

8、教师带读词汇) (1)outer spaceflya rocketstarthe sunthe moon 注意:the sun 和 the moon (2) a.点击语音，让学生听后复述所听到的句子，在复述后 PPT 出示相应的句子（一句一句的听） Pupil A: What do astronauts do? Pupil B: They fly to the outer space. Pupil C: I want to be an astronaut. b. 学生跟语音读 （设计意图：听、说相结合，词语及重点句型的表达两者结合 起来，在用中巩固。让学生在运用英语中感受成功的喜悦。 教师小结

9、：You are so clever. Congratulations! You will be great astronauts. 5、拓展延伸 课件出示图片 Look at the picture. Do you want to know more about the moon？ 教师出示关于月球的一些科普知识，激发学生对月球的兴趣。 （设计意图：培养学生学生从小热爱科学的情感。） 6、Homework （1）Interview your friends what they want to be. （2） Get some information （信息）about science from the internet. （设计意图：培养学生对语言的运用能力及自主学习的能力。） 7、Blackboard writing Unit 8I will study the moon. Theyfly rockets（发射火箭）and do science. Zhou Linwants to be an astronaut. will study the moon（研究月球）and see the stars. will be an astronaut. They fly to the outer space.