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类型湘鲁版五下Unit 4 There is homework time.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:2084f).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:1508495
  • 上传时间:2021-06-23
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    湘鲁版五下Unit There is homework time._Section A_教案、教学设计_配套课件编号:2084f 鲁教湘教版五下 _Unit time _Section A_ 下载 _五年级下册_湘鲁版(2024)_英语_小学
    资源描述:

    1、1 / 3 Unit4 There is homework time. 一教学目标一教学目标 知识目标:能正确读写单词 lunch time, dinner time, homeworking time, watch TV, housework, tired。 能力目标:培养学生运用英语的能力,并会用所学句型进行问答。 情感目标:让学生养成良好的作息时间,劳逸结合。 二教学重点二教学重点 单词:lunch time, dinner time, homeworking time, watch TV, housework, tired. 句型:What do you do after dinner

    2、? There is homework time. 三教学难点三教学难点 培养学生运用英语的能力,能听懂并会用教学内容进行问答。 四教学过程四教学过程 1. Warm-up Big-samll 游戏:当老师读 big 的时候,学生用双手比划出一个大圆,当教师读 small 的时候,学生双手合拢做成一个小圆出来。当学生学会了这个游戏的玩法, 教师可加快读单词的节奏,激发学生英语的学习兴趣,缓解了学生的紧张情绪, 为接下来的课堂营造了浓烈的气氛。 2. 单词教学单词教学 (1) 出示图片:让学生根据图片猜测要学习的单词,激发学生的好奇心。揭发谜 底,出示单词 lunch time. 教师范读,学生

    3、听、辨音,掌握单词的正确发音.然后 运用炸弹游戏反复操练单词:教师双手合拢做成一个炸弹,学生读单词的时候教 师手中的炸弹就会变大,学生读的声音越大,教师手中的炸弹就越大,当炸弹大 到一定程度的时候,教师会把手中的炸弹扔向一个大组的学生,被砸中的学生需 要趴在桌上以躲避教师的炸弹,当全组学生都成功的躲避了教师的炸弹的时候, 就可以胜利并得到一颗星星的奖励,反之视为失败。炸弹游戏可以不按大组顺序 进行,让每组同学都保持警惕状态,大大激发了学生学习的兴趣。 (2) 教师出示单词 dinner time,并用同样的炸弹游戏操练这个单词,让课堂气氛 进一步推进。 2 / 3 (3) 出示单词 house

    4、work time, 教师注意提醒学生 homework 的发音, 可分音节由 慢到快地教读。并运用左右手的游戏反复操练这个单词,左右手反应游戏:当教 师伸出左手的时候,学生读 home,当教师伸出右手的时候,学生读 work,当教 师双手合十的时候,学生读 homework.由此练习学生的反应能力,并从中得到学 习英语的乐趣。 (4) 出示单词 watch TV,由教师范读,学生辨音,模仿发音。最后用炸弹游戏操 练,在游戏中学习单词,在游戏中体会学习英语的趣味。 (5) 出示单词 housework,教师指导读音之后,运用左右手反应游戏反复练习这 个单词。 (6) 教授单词 tired,由教

    5、师板书,学生仿照拼写。最后已一个变形的炸弹游戏结 束单词的学习,变形的炸弹游戏:学生面对教师扔下的炸弹时,不是躲避,而是 顽强提抗,街道炸弹的小组全部站起来再读一遍单词就能得到胜利的星星,反之 失败。 3. 句型的学习句型的学习 切入句型:What do you do after dinner? There is homework time. 创造一个情景, 两个学生在吃晚餐的时候用英语聊天,A 学生问 B 学生,晚餐后你会做什么,B 学生告诉 A 学生晚餐后写作业,把学生带入情景,同桌之间反复练习这两个句 型。 五教学小结五教学小结 提出问题:这节课同学们学到了什么?让学生分小组讨论,派代表发言,培养他 们的归纳小结能力和团结协作精神。 六布置作业六布置作业 1. 课后同学之间练习今天学习的句型。 2. 抄写单词。 七板书设计七板书设计 lunch timedinner timehomework time 午餐时间晚餐时间家作时间 watch TVhouseworktired 看电视家务活疲倦的 PupilA: What do you do after dinner? 3 / 3 学生 A:晚餐后你会做什么? Pupil B: There is homework time. 学生 B:到了做家庭作业的时间

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