湘鲁版五下Unit 6 Is this a shopping centre -Section A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：3049a).zip

Unit6Unit6 IsIs thisthis a a shoppingshopping centre?centre? 说课稿 尊敬的各位领导，老师： 大家好！ 我是张满华，我今天说课的内容是湘鲁版小学五年级下册第六单元 Is this a shopping centre？的第一课时，下面我将从说教材，说学情，说教法 学法，说教学过程，说板书设计五个方面和大家一起分享我对本课的理解。 1 1、说教材说教材 本单元主要是讲与我们生活息息相关的地点名词，学生都还比较敢兴趣， 句型的话要求学生掌握如何介绍一个地名或建筑物，及回答。为此，我设定了 两个目标，第一就是学生能听说读写 office building. Bank .hotel.TV tower factory.cinema 表示处所的名词.第二就是学生能够运用句型 whats in the city? 询问城里有什么？，并且知道回答这是什么，向别人介绍地名或 建筑物。 2 2、说学情说学情 本班的学生，基础还是比较薄弱，对英语学习兴趣不是很高，最大的问题 就是不愿意开口说英语，因此，我在教学活动设计中多采用游戏的方式激发学 生的学习兴趣，让学生多开口说英文。 3 3、说教法学法说教法学法 根据英语新课标的要求和学生的实际情况，运用多媒体辅助法，小组合作 法，师生合作法引导学生参与学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合学 习能力。 4 4、说教学过程说教学过程 Step1. 欣赏一些美景视频，激发学生的学习兴趣。 Step2.Presentation 1.Learn some new words 运用模仿，猜谜游戏，学习单词，能激发学生的学习兴趣，提高学习效率 2.Learn some important sentences 出示图片，让学生说出方框里的对话内容。 3.Lets talk 出示学过的地方名词的图片，让学生根据所学内容的记忆来回答，然后每 两个同学为一组，操练对话，合作学习，然后再喊同学来讲台表演。 Step3.Classroom work 通过自我检测巩固学生对单词的理解。 单词的正确书写仍然是重点难点，教书板书，学生在书上四线三格的地方 正确书写。 5 5、说板书设计说板书设计 两个重要句型都板书在黑板上，重点一目了然。 以上就是我说课的内容。谢谢大家。 Unit 6 Is this a shopping centre? An office building a bank a hotel a TV tower a factory silkworm a cinema moth bee butterfly ant silk honey moth bee butterfly ant silk honey an office building a bank a hotel a TV tower a factory a cinema 办公楼办公楼 银行银行 旅馆旅馆 电视塔电视塔 工厂工厂 电影院电影院 A:Is this an office building? 这是一栋办公楼吗？这是一栋办公楼吗？ B:No,it isnt.Its a bank. 不，不是，它是一个银行。不，不是，它是一个银行。 A:I see. Is this a factory?. 我明白了。这是一个工厂吗？我明白了。这是一个工厂吗？ B:Yes.it is. 是的，它是。是的，它是。 重点句型重点句型 This is a factory. This is a/an Is this a shopping centre? Is this a/an? Yes,it is.(肯定回答） No,it isnt.(否定回答) Pair work 请用括号中单请用括号中单词填词填空空 (factory hospital an ). 1. This is a _ . Doctors and nurses work here. 2. that is a _. Many workers work there. 3、Its_office building.Many people work here. 拓展练习！ hospital factory an 1 Unit 6 Is this a shopping centre? 一、教学背景：一、教学背景： 1.面向学生：小学 2.学科：英语 3.课时：第一课时 4.课前准备：课件 二、教学课题二、教学课题 湘鲁版五年级下册 Unit 6 Is this a shopping centre? 三、教材分析三、教材分析 本课是湘鲁版五年级下册 Unit6 Is this a shopping centre?中的第一课 时，本课通过创设情境，让学生在轻松愉快的环境中表达语言，感受语言，理 解语言，从而学习语言。经过本课时的学习，学生懂得和运用地方名词并能够 介绍地名。 4、学情分析学情分析 五年级的学生有一定的基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，并有较强的好 奇心，活泼好动，有较强的模仿能力和交际运用能力，乐于表达自己，渴望达 到同学和教师的赞许，但是英语的听读能力还有待于加强。 五、教学目标五、教学目标 1、知识与技能 （1）认读新词组和新句型，培养学生正确模仿语音语调的能力； （2）通过创设情景和大量练习，让学生能够综合运用语言的能力； （3）能听、说、读、写句子： Whats in the city? This is a/an 2、过程与方法 联系本班学生的实际，从学生的学习兴趣出发，采取任务型教学法， 穿插游戏教学法，和情景交际法。通过对话、小组讨论、交流、游戏等手 段达到熟练运用重点句型的要求。 2 3、情感态度与价值观 在学生两两交流和小组合作交流中，培养学生的合作能力、竞争意识和 综合运用语言知识的能力。 4、教学重、难点： 能熟练运用句型： 向别人提出问题，熟练运用 Whats in the city? This is a/an 进行回答。 5、教学准备：多媒体、自制图片。 六、教学过程：六、教学过程： Step1：Warm up 1、Greetings T：Good morning, class. S：Good morning, teacher. T：Sit down, please. S：Thank you. 2、Free talk T：I have many photos of our city. T：Whats in the city? T：Boys and girls,Less watch TV. Step2：Lead-in T：同学们,现在的大城市有很多美丽的地方，值得大家去走一走，像购物中心， 电影院，银行，工厂，宾馆等。想不想去看看这些地方？ T：今天我们来学习新的内容，如何用英语介绍这些地方？ 板书课题： Is this a shopping center？ 出示 ppt Step3：Presentation 1、Lets learn some new words. T: Lets see the first picture. T: 出示办公楼的图片，问：Whats this? S:办公楼。 T：We can say: Its an office building.教师带读单词 3 S：学生跟读 T: 游戏 High voice and low voice（大小声游戏） 同法学习 bank,hotel,TVtower factory cinema 2、Lets practice some sentences. T: 同学们，如果你想介绍某地。用英语怎么问？又是如何回答的？ 课件出示句型 Whats in the city? This is a/an.后面接地点名词 Is this a/an.? 播放视频 T：出示 ppt 图书馆的图片，利用猜一猜游戏喊学生回答对话。 同法出示其他办公楼，银行，工厂等，喊同学回答对话。 S:两人一组联系对话 Step 4: Classroom work(课堂作业课堂作业) 自我检测自我检测 请学生一个一个回答。请学生一个一个回答。 T:在四线三格里书写新单词。 板书： Unit 6 Is this a shopping centre？ Whats in the city? This is a/an. Is this a/an.? Yes,it is No it isnt