初中八年级语文下册《北冥有鱼》课件PPT模板.pptx

1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 0 02 21 12 2 北冥有鱼北冥有鱼 庄子二则 有人说：“在诸子百家中，我最喜欢的一个人物就是庄 子。读庄子一书，不仅因为他的文学价值，更多的是因 为先生的大智与幽默，书中一个个风趣而富有人生哲理的寓 言故事，先生的思想境界和人生态度，会给我们的人生带来 许多的启迪”， 今天，让我们一起来感受庄子的大智与幽默。 庄子(约前369前286)，名周，战国时期宋国蒙 (今河南商丘东北)人，哲学家，道家学派代表人 物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是 崇尚自然。庄子对待生活的态度是： 一切顺其自 然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若 命”“

2、清静无为”。政治上主张“无为而治”。 1.作者链 接 文学常识 北冥有鱼出自庄子。庄子，道家经典 之一。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用 寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风 格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也 有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、 哲学的文学”。 代表作品为庄子以及名篇有 逍遥游、齐物论等。 文学常识 2.作品简 介 北冥( ) 迁徙( ) 正色邪( ) 鲲( ) 齐谐( ) 抟扶摇( ) mngx y kn xitun 初读课文整体感知 1.自由朗读，读准字 音 初读课文整体感知 2.朗读 北冥/有鱼，其名/为鲲（kn）。鲲之大，不知/其

3、几千里也； 化而为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其 翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池 也。齐谐者，志怪者也。谐之言/曰：“鹏之/徙于南冥也，水击 /三千里，抟（tun）扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其/正色邪？ 其/远而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。 初读课文整体感知 3.教师范读，读准停顿 （一）小组讨论，借助注释、工具书，并结合上下文语境翻译课文 (1)北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 冥：亦作“溟”，海之意。“北冥”，就是北方的大海。下文的“南冥

4、” 就是南方的大海。 鲲（kn）：本指鱼卵，这里借表大鱼之名。 鹏：本为古“凤”字，这里用表大鸟之名。 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的 名字就叫鹏。 初读课文把握文意 （一）小组讨论，借助注释、工具书，并结合上下文语境翻译课文 （2）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则 将徙于南冥。 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 垂：悬挂。 海运：海水运动，这里指汹涌的海涛； 徙：迁移。 鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边 的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。 初读课文把握文

5、意 （一）小组讨论，借助注释、工具书，并结合上下文语境翻译课文 （3）南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。 天池：天然的大池。 齐谐：书名。一说人名。 志怪：记载怪异的事物。 南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门 记载怪异事情的书。 初读课文把握文意 （一）小组讨论，借助注释、工具书，并结合上下文语境翻译课文 （4）谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里 (11)，去以六月息者 也(12)。” 水击：击水，拍打水面。这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 抟（tun）：盘旋飞翔。扶摇：旋风，由地面急剧盘旋而上的暴风。 去：离，这里指离开北海。息：停歇。 这本书上记载说：“鹏鸟迁

6、徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂 风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。 初读课文把握文意 （一）小组讨论，借助注释、工具书，并结合上下文语境翻译课文 （5）野马也(13)，尘埃也(14)，生物之以息相吹也(15)。 野马：春天林泽中的雾气。 尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。 生物：概指各种有生命的东西。 息：气息，这里指风。 春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的 气息吹拂所致。 初读课文把握文意 （二）齐读译文 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大

7、到几千里；变化成为鸟，它的 名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的 云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐 是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起 三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间 方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自 然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高 旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个

8、样子罢了。 初读课文把握文意 （三）文言知识积累 1、重点词汇 怒而飞： 其翼若垂天之云： 志怪者也： 抟扶摇而上者九万里： 去以六月息者也： 亦若是则已矣： 振奋，这里指用力鼓动翅膀。 悬挂在天空的云。 记载。 盘旋飞翔。 气息，这里指风。 这样 初读课文把握文意 （三）文言知识积累 2、通假字 北冥有鱼 ( ) 3、词类活用 志怪者也 ( ) 南冥者，天池也 ( ) “冥”同“溟”，海 形容词作名词，怪异的事物 名词作形容词，天然的 初读课文把握文意 1文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知 有几千里。说明庄子想像力丰富。 2鸟

9、为什么要迁徙到南冥？ 南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。 初读课文把握文意 3大鹏的形象是怎样的？作者又是怎样描写这一形象的呢？ 明确：鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气 势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大四 个方面极写鲲鹏形象的磅礴壮观。用夸张的手法描述 鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云” 言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地， 极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观， 一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 初读课文体会情感 鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想 的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人 格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们能插 上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长 风，破万里浪。 课堂小结