人教pep版五年级下册英语Unit 3 My school calendar-B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:23d33).doc
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1、1 教学设计与反思教学设计与反思 基本信息基本信息 课题课题 教学年级:五年级 课题名称:Unit3 My school calendar B Lets talk 教材版本:人民教育出版社 授课时间:2017 年 4 月 7 日 作者及工作作者及工作 单位单位 作者姓名 教材分析教材分析 本课时教学是依据人民教育出版社小学五年级英语下册 Unit3 My school calendar B Lets talk 设计而成。 本课时要求学生掌握句型 When is the trip this year? It s in. 回答有关学校活动举行的月份的内容以及理解新词汇 the Great Wall
2、 的意思。 本课时内容由听力、对话、练习三部分构成。其内容在教材中占有重要地位,巩固 了前面所学的内容, 也为后面学习第四单元 When is Easter?奠定了基础。 学好本节课知 识可以使接下来的学习更加顺利。 学情分析学情分析 五年级的学生是小学阶段高年级的第一阶段, 相对于四年级来说, 已经具备了基础, 学习能力、合作能力较好,在小组展示成果时效果较好。本节课我主要采取了任务型、 探究型教学模式,让学生在活动中通过感知、体验、实践、参与小组合作等,提高了 合作学习的能力和语言实际运用能力。 教学目标教学目标 1.知识目标:能够理解 Lets talk 对话大意;能够按照正确的意群及语
3、音、语 调朗读对话。 2.能力目标:掌握句型 When is the trip this year? Its in.回答有关学校 活动举行的月份的内容。 3.情感目标:能够在语境中理解新词汇 the Great Wall 的意思,养成文明出游的 良好习惯等。 教学重点和难点教学重点和难点 1.教学重点:在情景中运用句型 When is the trip this year? Its in.回答有关学校活动举行的 月份的内容。 2.教学难点:理解新词汇 the Great Wall 的意思。 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动预设学生行为预设学生行为设计意图设计意图 2 Step
4、1 Warming up 1. Greeting 2. Sing the song: The twelve months . 跟唱 英语歌曲热身,调 动气氛 Step2 Presentation 1.出示课件,板书、带读课 题 2.出示课件,T 带读教学目 标 3.出示课件,知识链接: Quick response 4.出示课件生日图片,引导 学生使用句型:When is ? 引出新单词 October, T 教学 October 5.出示课件,由几张漂亮的 风景图片引出句型: When is the trip this year?进行 Pair work 6.出示课件长城图片,教学 新词汇
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