人教pep版五年级下册英语Unit 4 When is Easter -B-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:8398f).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教pep版五年级下册英语Unit 4 When is Easter -B-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:8398f).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教pep版三起五年级下册英语Unit When is Easter _B_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号:8398f 人教 pep 年级 下册 英语 Unit _B_ 教案 教学 设计 下载 _五年级下册_人教版(PEP;2024)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、PEP 英语五年级下册英语五年级下册 Unit 4When is Easter? Part B Lets talk 教学设计教学设计 内容分析内容分析 本课是新版 PEP 小学英语五年级下册第四单元 Part B Lets talk 部分内容。 通过讨论生日和怎样为别人准备生日让学生掌握句型 When is your birthday? My birthday is on.Ill.for her/him.通过相关语言的学习让学生记住自己的生日,家 人朋友的生日,让学生懂得怎样去为别人付出和爱自己的父母,为他们做更多的 事,达到育人目的。 教学目标教学目标 知识目标: 1.能够在图片和教师的帮助
2、下理解对话大意。 2.能够在情景中运用句型 When is your mothers birthday? Its onWhat will you do? I will 能力目标: 1.能够用正确的语音、语调朗读对话。 2.能运用本节课的主句型根据现实具体情境熟练运用,并能进行角色表演。 3.培养学生团结协作的能力。 策略目标: 1.指导学生能够通过文本内容的学习,学会借助图片、视频等资源抓住关键 词对课文内容进行理解。 2.通过小组学习使学生认识到自己与小组,他人与小组,自己与他人,小组 与小组的关系。培养学生自主学习的意识,集体主义观念和竞争意识。 文化意识: 1.让学生了解中西方节日文化差
3、异, 在学习中增强祖国意识, 拓展国际视野。 2.让学生了解中国人过生日要吃面条的传统意义,进一步认识祖国,了解中 国传统文化。 情感目标: 通过具体的语言情境,让学生获得积极的人生态度,让学生懂得不光记住自 己的生日,还要记得家人朋友的生日,不光享受得到的爱,还要对朋友,父母付 出自己的爱。 教学重难点分析教学重难点分析 重点:掌握 When is your mothers birthday? Its on 难点:理解 I will for her. both of you 并能在情境中运用。 教学方法:教学方法: 示范法、情境法、交际法、drama 等 教学评价:教学评价: 把全班分成 8
4、 个小组,每 2 个小组为一大组,共 4 个大组进行比赛,以自我 评价及小组评价的方式开展活动,并给活动订立统一的评分标准。 教学准备教学准备 课件、句型卡片、思维导图、PK 图、学案等。 教学过程教学过程: Step 1 Warmer. I Greetings. II Sing a song. 生日歌曲导入话题。 Step 2 Presentation. I Lead-in 1. Guess: When is my birthday? 2. Tell the students today is my daughters birthday. And guess what I will do f
5、or my daughter. 3. Tell the students the Chinese culture of birthday and learn the sentence patterns: What will you do for her? I will . 通过介绍自己,让学生通过我的名字乐国庆来猜出我的生日。October 1st. 过渡到问学生 When is your birthday?导入到今天的主题.然后听 birthday song,引 出今天是我女儿的生日, 先让学生猜猜我会为她做什么, 强调 Ill cook noodles for her.让学生了解我们的传统
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1502201.html