人教pep版五年级下册英语Unit 4 When is Easter -B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:95de8).doc
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1、UnitUnit4 4WhenWhen isis Easter?Easter? 一一教学目标教学目标 1 1知识目标知识目标 (1):学生能够在情景中恰当运用核心句型 When is your birthday? My birthday is on, 就生日日期展开问答。 (2):能够在情景中运用句型 What will you do for your mum? Ill cook noodles for her.表达自己为家人或朋友做些什么。 (3):能够在语境中理解短语 both of you 的意思并能正确发音。 2 2能力目标能力目标 (1):学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2、(2):能够根据正确的语音,语调,意群朗读对话。 3 3情感目标情感目标 (1):激发学生的英语学习兴趣。 (2):引导学生关爱家人,为父母做力所能及的事情。 二学情分析二学情分析 1.五年级学生的年龄在十一到十二岁左右,虽然处于高年级学段,但仍然活泼好 动,喜欢直观形象思维和抽象思维相结合,对游戏、竞赛、画画还有兴趣。大部 分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣 会随之减弱。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学 生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学 生良好的学习习惯。 2.五年级学生还存在着学习方法和学习
3、策略经验不足等问题, 但他们却有着极强 的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主,注重对学生英 语学习兴趣的培养,鼓励他们大胆说、积极做、认真想!让学生们在玩玩、做做、 说说中学习英语。 三教学重难点三教学重难点 教学重点教学重点 1.能够在情景中恰当地运用核心句型 When is your birthday? My birthday is on April 4 th 就生日日期展开问答。 2.能够在情景中运用句型 What will you do for your mum? Ill cook noodles for your mum? Ill cook noodles for
4、 her.表达自己能为家人或朋友做些 什么。 3.能够在语境中理解短语 both of you 的意思并能正确发音。 教学难点教学难点 1.学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2.学生能够根据正确的语音,语调,意群朗读对话。 3.能够在语境中理解短语 both of you 的意思并能正确发音。 四教学准备四教学准备 课件 五五教学过程教学过程 (一)(一)Warm-upWarm-up(热身)(热身) 1.Greetings(学生展示) T: Now, lets begin our class. Good morning, everyone. S: Good morning, teac
5、her. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: Sit down, please. This class were going to learn unit 4 when is Easter? Im sure you will enjoy my class. 2.Letssing(学生展示)【课件 2】 T: At first, lets sing a song. Begin. 学生歌曲展示。 【设计意图设计意图】让学生吟唱歌曲让学生吟唱歌曲,既能激发学生的兴趣既能激发学生的兴趣,又能营造英语又能营造英语 氛围,帮助学生进入学习英语的
6、环境中。氛围,帮助学生进入学习英语的环境中。 3. Play games.(学生展示) (1)快速反应。【课件 3】 T: Now, lets play a game. We will review some words. Lets see who is the fastest? Ready! Go! (2)转盘游戏。【课件 4】 T: Now, we will see some words about dates. I dont know where the wheel stops. Can you read the words? 【设计意图设计意图】游戏不仅复习旧知识游戏不仅复习旧知识,还
7、为新知呈现做了铺垫还为新知呈现做了铺垫,激发了激发了 学生学习英语的兴趣。学生学习英语的兴趣。 (二)(二)PresentationPresentation(新课呈现)(新课呈现) 1.呈现 4 名学生生日图片。(教师解惑)【课件 5】 T: We will see four students birthdays. When is Sarahs/ birthday? S: Its on. 2.听力练习(学生展示)【课件 6,7,8】 T: Today is this babys birthday. Do you know who he is? Hes Mikes new cousin. Lis
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