人教pep版五年级下册英语Unit 6 Work quietly!-A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d0b22).doc
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1、“优课优课”代码:代码:_I-1_ 教师教师 姓名姓名 单单 位位上课年级上课年级课题名称课题名称 钱丽春五年级 Kitten Goes Fishing PEP6 Unit 6 ALets Try Lets Talk 教学 材料 分析 第四单元已经学过单词的现在进行时, 并学习了单数的陈 述句和一般疑问句的表达方式。 这节课在此基础上学习现在 进行时的特殊疑问句问答:Whats . doing? Its . 和 What are. doing? Theyre.,并能灵活运用句型进行对话。 教学 设计 说明 本课通过设计 Chen Jie 和 Mike 看故事书Kitten Goes Fishi
2、ng展开教学,在看书过程和主人公讨论中解决了句型 的串联和操练问题,顺利开展对话教学,让学生在小组合作 讨论、对话等活动来达到良好的教学效果。 教学 内容 确定 1.句型Whats the little monkey doing? Its playing with its mother. What are they doing? Theyre eating lunch. 2.单词 bamboo, its 和 its 的意思和发音。 3.the 在元音字母前的发音。 教学 目标 定位 1 .掌握句型:Whats . doing? Its . 和 What are. doing? Theyre.
3、2. 能够听说认读单词“bamboo”和“its”。 3. 能读懂 Lets talk 部分的对话, 并在实际情境中灵活运用 现在进行时。 教学 重点 难点 重点: 能听、 说、 认读句型: Whats . doing? Its . 和 What are. doing? Theyre.并灵活运用。 难点:单词“its”和“its”的区别以及现在进行时的正确 运用。 板书 设计 教学设计教学设计 教学 步骤 教师活动学生活动建议说明 WARM UP: 1、Free talk 师生对话 2、Game Blow the balloons. 播放课件 3、 展示图片和歌谣示范 朗读 学生日常口语 学生
4、读单词 学生看图说句 子 Look at the_. It is _ 学生唱歌谣 I am, I am, I am having class. He is, he is, he is cleaning the room. We are, we are, weareeating dinner. Youare,you are,youare reading books. They are, they are,theyare watching TV. 复习复习 U4 现在进现在进 行单词行单词(动词原动词原 型和型和 ing 形式)形式) 和 陈述 句 的 表和 陈述 句 的 表 达形式达形式。 PR
5、ESEN-TATION: 1. PPT 出现 Chen Jie 和 Mike 看 Kitten Goes Fishing的图片,问学 生 : Where are they? What are they doing?引 出主情景。 师生问答,生生问答操 练句型。 2. PPT 出现 Kitten 和 Mother 去钓鱼,Kitten 看到蜻蜓去玩的图片, 问学生:Do you see any monkeys? 问学生: Whats the little monkey doing? 板书: Whats.doing? PPT 出 现 句 型 : Its playing its mother? 板
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