湘鲁版三年级下册英语Unit 7 Where are you -Section A-ppt课件-(含教案)--(编号:804f0).zip

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Unit 7 Where are you Section A 湘鲁 版三年鲁 英鲁 下 册 park school call hello home classroom -Lets call Wang Li. -OK. -Whats her number? -99543816. -Whats his number? -99543838. -Hello? -Hello. This is Zhou Lin. May I speak to Wang Li, please? -Hello? -Hello. This is Wang Li. May I speak to Jack, please? -Hello? -Hello. This is Xiaojun. May I speak to Mary , please? -Where are you? -Im in the park. -Where are you? -Im in the classroom. -Where are you? -Im at school. -Where are you? -Im at home. Homework 将重点词汇每个抄写将重点词汇每个抄写1010遍,重点遍,重点 句型每个抄写句型每个抄写5 5遍。遍。 和同桌将本课对话进行多次操练和同桌将本课对话进行多次操练 ,直至熟练程度,直至熟练程度。 用英文记住家里的电话号码。用英文记住家里的电话号码。 UnitUnit 7 7 Where are you? 第1课时 来源:学科网 教学目标教学目标: : 学生能用所学词语或句子打电话。 学生能听懂并会用简单的电话用语跟人进行交流。 让学生通过多种交流形式体会英语学习的乐趣。 教学重难点教学重难点 单词: call her number in the park 句型: Whats his/her number? This is Zhou Lin. May I speak to ., please? Speaking. Where are you? Im in the park. 教学准备教学准备 录音机、磁带、教学挂图和单词卡片等。 教学过程教学过程 Warm-up. 开始讲课前,教师先问:“同学们在家里都会经常打电话给朋友、同学和家人。 那么,现在同学们想不想学用英语怎么打电话呢?” 经教 师这么一说,学生们学习用英语打电话的积极性和热情马上就会被调动起 来了。 任务1的教学: 教师向学生出示课文Look and listen的教学挂图,让学生仔细观察,看图 中有哪些人物,分别说了什么话。 教师拿出call, her, number, par k, school的单词卡片,教学生认读这几 个单词。 教师放录音 ,让学生认真听,然后说出录音中分别提 到了几个人名和地名。 教师先让学生打开书朗读,然后将学生分成小组,让他们根据课文图片内 容分角色进行 对话练习。 语言点解释 call意思是“给打电话”,call me是“给我打电话”,call you是 “给你打电话”。 she的宾格形式,意思是“她”, 在句中作宾语用。 形容词性物主代词,意思是“她的”,后接名词,如her book, her dad。来源:Zxxk.Com 在本课中,her是形容词性物主代词,her number意思是“她的(电话)号码”。 This is Zhou Lin.是打电话时的习惯用语,意思是:“我是Zhou Lin。”打电话时,习 惯不说:Im Zhou Lin. 任务2的教学:来源:学,科,网Z,X,X,K 教师向学生展示park, school, call, he llo的单词卡片,然后放Listen, circle and say的录音。 让学生听录音, 根据录音找出对应的英语单词。 教师带领学生朗读park, school, call, hello这几个单词,并让学生两人 一组运用刚学过 的句型This is . May I speak to ., please? Speaking.进行打 电话练习:其中一人询问对方现在在什么地方,另一人回 答;双方角色互换,轮流进行练习。比一比,看哪一组表演得最好。来源:学科网ZXXK 教学评析 本节课重点考查学生能否听懂并会用简单的电话用语跟人进行交流。让学生通 过多种交流形式,体会英语学习的乐趣,且形式活泼,与日常生活接近,是孩 子们喜闻乐见的评价形式之一。
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