湘鲁版三年级下册英语Unit 6 Let's draw a panda！-Section A-ppt课件-(含教案+视频+音频)--(编号：a0496).zip

Unit6 Lets draw a panda! 鲁湘版三年级下册 Lets draw a panda! Lead-in Free talk Do you like drawing? What do we need? Lets draw a panda! Presentation Look and say Lets draw a panda! Practice paper scissors crayon cut draw 大小声大小声 Game 1 Lets draw a panda! Practice Practice Game 2 Whats missing? Lets draw a panda! Presentation Key points Lets draw a panda! Let us draw a panda! 让我们画只熊猫吧！让我们画只熊猫吧！ Lets draw a panda! Summary 本课所学的重点词汇有： papercrayonscissorscutdraw 本课所学的重点句型 有： Lets draw . Lets draw a panda! Listen and chant Lets draw a panda! Lets draw a panda! Lets draw a panda! Thanks! U Unitnit 6 6 LetsLets drawdraw a a panpanda!da! 第第1 1课时课时 教学目标教学目标: : 来来源源: :学科网学科网 学生能用所学单词或句子谈论与绘画有关的物品。学生能用所学单词或句子谈论与绘画有关的物品。 学生能听懂教学内容，并会用所学单词和句型说出与绘画有关学生能听懂教学内容，并会用所学单词和句型说出与绘画有关 的物品。的物品。 让学生在玩中学，感受和体会英语学习的乐趣。让学生在玩中学，感受和体会英语学习的乐趣。 教学重难点教学重难点 单词单词: : crayoncrayon paperpaper drawdraw scissorsscissors cutcut 句型句型: : LetLet ss drawdraw . 教学活动教学活动 听欢快的英语儿歌，做有趣有效的游戏。听欢快的英语儿歌，做有趣有效的游戏。 课前准备课前准备 教师课前需要准备本节课的多媒体课件、单词图片和卡片、小教师课前需要准备本节课的多媒体课件、单词图片和卡片、小 苹果贴画等。苹果贴画等。 教学过程教学过程 Warm-up.Warm-up. 听一首英语歌听一首英语歌colour song 问问 DoDo youyou likelike drawing?drawing? What do we need ？学生踊跃？学生踊跃 回答，有画笔、蜡笔、纸、油画棒等。回答，有画笔、蜡笔、纸、油画棒等。 任务任务 1 1 的教学：的教学： a.a.教师拿出纸的图片，师问：教师拿出纸的图片，师问：WhatsWhats this?this? 生答：纸。师问：生答：纸。师问： WhatsWhats thisthis inin English?English? DoDo youyou know?know? 预习的学生知道，预习的学生知道， 答：答：paper.paper.接下来跟读、练读接下来跟读、练读 paperpaper。 b.b.用类似的方法学习单词用类似的方法学习单词 crayon,crayon, drawdraw。并集体练读。并集体练读 paperpaper crayoncrayon drawdraw。 c.c.看图片，师问：看图片，师问：WhatWhat areare theythey doing?doing? WhatWhat dodo theythey need?need? 学生积极回答：彩纸学生积极回答：彩纸 、剪刀等、剪刀等 。然后教师拿出剪刀的图片，。然后教师拿出剪刀的图片， 师问：师问：WhatsWhats this?this? 生答：剪刀。师问：生答：剪刀。师问：WhatsWhats thisthis inin English?English? DoDo youyou know?know? 预习的学生知道，答：预习的学生知道，答：scissors.scissors.出示出示 scissorsscissors 的单词卡片，教学生认读。的单词卡片，教学生认读。 注：注：scissorsscissors意思是意思是“剪刀剪刀”，其本身是由两半完其本身是由两半完 全相同的部分组成全相同的部分组成，去掉一半去掉一半，另一半也就失去了功能另一半也就失去了功能 和意义。因此，和意义。因此，scissorsscissors通常只有复数形式。通常只有复数形式。 d.d.用类似的方法学习单词用类似的方法学习单词 cutcut。并集体练读。并集体练读 paperpaper crayoncrayon drawdraw scissorsscissors cutcut。 总结：名词：总结：名词：paperpaper crayoncrayon scissorsscissors 动词：动词： drawdraw cutcut PrcticePrcticePlayPlay games.games. Game 1 大小声大小声 Game 2 少了什么？少了什么？Whats missing? Game 3 分组练读。分组练读。 任务任务 2 2 的教学：的教学： a.a.教师向学生展示课件教师向学生展示课件 Key points 图片，让学生仔细看图，图片，让学生仔细看图， 问：问：WhatWhat cancan youyou see?see?生答：我看见一个小女孩在画熊猫。引生答：我看见一个小女孩在画熊猫。引 出：让我们画一只熊猫吧！用英语怎么说？出：让我们画一只熊猫吧！用英语怎么说？ b.b.学习学习 LetsLets drawdraw a a panda!panda! 注：注：LetsLets=LetLet usus c.c.练习练习 LetsLets drawdraw .句型。句型。LetsLets drawdraw anan apple!apple!强调强调 a a 和和 anan 的用法。的用法。LetsLets drawdraw a a snake!snake! d.d.集体练读这些句子。集体练读这些句子。 PlayPlay a a game.game. SummarySummary ListenListen andand chantchant HomeworkHomework Z Z 注注#xx#k.Com#xx#k.Com 教学反思：教学反思： 来源来源:Zxxk.Com:Zxxk.Com 本节课本节课 的教学内容是学习与学生绘画、剪纸有关的单词和的教学内容是学习与学生绘画、剪纸有关的单词和 句型，通过用听唱儿歌教学，重点考查学生对于有关词意的掌句型，通过用听唱儿歌教学，重点考查学生对于有关词意的掌 握和运用能力。通过有效练读教学，使学生能熟练认读单词和握和运用能力。通过有效练读教学，使学生能熟练认读单词和 句型，并牢固掌握，在生活中能熟练运用。通过游戏互动教学，句型，并牢固掌握，在生活中能熟练运用。通过游戏互动教学， 让学生在玩中学，从而感受英语课堂的乐趣，让他们爱上英语让学生在玩中学，从而感受英语课堂的乐趣，让他们爱上英语 学习。在整个教学环节中，用苹果贴画奖励孩子们，既肯定了学习。在整个教学环节中，用苹果贴画奖励孩子们，既肯定了 他们的回答，又激励了他们，使孩子们都能积极参与。活跃课他们的回答，又激励了他们，使孩子们都能积极参与。活跃课 堂气氛的同时，提高了学生学习的积极性，从而培养学生对英堂气氛的同时，提高了学生学习的积极性，从而培养学生对英 语学习的兴趣。语学习的兴趣。