湘鲁版三年级下册英语Unit 5 Pass me the milk,please!-Section A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：201be).zip

Unit5 pass me the milk，please. 【教学目标教学目标】 1,知识目标: (1)熟练掌握本课所学的一些物品以及表达谢意的单词：pass ,milk ,ice-cream ,water ,box ,thank, welcome。 (2)听懂并会运用所学句型： Pass me the water/milk/ice-cream,please. Here you are. Thank you. You are welcome. It is in the box. 2.技能目标。 学生能够学会礼貌地让他人把自己所需的物品拿过来，并表达 谢意。 3.情感目标 在情境创设中培养学生合作学习的能力。 通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的乐趣。 培养学生懂礼貌的好品质。 【教学重点教学重点】 词汇:pass ,milk ,ice-cream ,water ,box ,thank, welcome 句型：Pass me the water/milk/ice-cream,please. Here you are. Thank you. You are welcome. It is in the box. 【教学难点教学难点】 1、pass ,milk ,ice-cream ,water ,box ,thank, welcome 单词的发音。 2、运用所学句型。 【教学辅助资源教学辅助资源】 希沃白板 5，歌曲视频，课文朗读视频，单词卡片 【 教学过程教学过程】 Step1. Greetings T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, teacher. T: Nice to see you again! Ss: Nice to see you,too! T: How are you today? Ss: Im fine, thanks! Step2. warming-up Do exercises together T : Say hello to our partners. OK？ 播放英文歌曲 Hello 动画视频，带领学生有节奏的做动作并且跟 唱，调动学生的积极性。 【设计意图：爱动是低年级孩子的显著特征，学生们在节奏欢快 的音乐中同老师一起动来，然后将注意力转移到课堂上,并为下面 的学习打下铺垫。 】 Step3. Lead-in 1.引入本单元内容，出示实物（漂亮的盒子） T: Look here, everyone, whats this? Ss: Its a box. Step4. new lesson 1、找学生拼背单词 box，然后把盒子奖励给答对的同学，并打开盒 子，看里面有什么。 （通过老师的引导，激发孩子们对盒子里物品的 兴趣度，为下面单词的教学奠定基础） 由此引出单词 milk 1)教读单词 milk 中字母 “i”的发音 2）教师升降调领读，并由学生拼读老师书写在黑板上。 练： 1）集体练习 2）分组练习 3）个别检测 2. 展示 PPT 由第四单元学过的单词西瓜（watermelon） ，利用拆分 的方式让学生自己发现水的读法，学习水 water 的读音。 3.Guess game: 引出单词 ice-cream 练习书写。 4.练：1） 4. Practice 操练 box、ice-cream、water、milk。 2)运用可爱的卡通图片，抢答的方式，充分调动学生的积极 性和参与意识。 3)希沃白板上的英汉搭配的活动，让学生在游戏中记忆单词。 5.两分钟的时间默写单词，两分钟后找人在黑板上拼写。 6. 情境互动，引出新句型： 1）向学生询问所需的东西，创设情境引出句型 Pass me the，please. 2）师生互动集体练习句型。 7.操练新句型及引入新句型： 1）利用准备好的可爱图片，展示出卡片，如果想要就伸手说 Pass me the，please.老师把学生分成四组，把卡片分别递给他们， 之后引出新句型 Here you are.及礼貌用语 Thank you!Youre welcome. 2）老师说单词，拿着这个单词卡片的同学举起卡片，本组其 他同学向他要，充分练习四个句型。 3）老师想要回卡片了，一问一答的形式练习。 4）Pair work: Get into groups of four pupils.利用身边的物品用来进行 问答。 Step5 Part1,look and listen. 播放课文情境对话视频，教读对话。 Step6 两组 PK 赛的形式来复习和总结本课内容。 Step7、Lets chant. I love milk, I love water! Pass me the milk, pass me the water! I love ice-cream，I love candy! Pass me the ice-cream, pass me the candy! Here you are,here you are! Thank you,thank you,thank you! Step8 课堂练习 Step9 homework 1、单词 box、milk、 water、ice-cream 在练习本上每个写 3 行。 2、朗读本单元对话。 3、运用你身边的物品，和朋友练习 Pass me the, please! 句型，学 会请人帮忙传递物品及其礼貌用语 Thank you! Youre welcome!