湘鲁版三年级下册英语Unit 5 Pass me the milk,please!-Section A-ppt课件-(含教案+音频+素材)-公开课-(编号：402d0).zip

Unit5 Pass me the milk, please! 鲁湘版三年级下册 Section A 14 Review Listen and chant Think and say Whats your favourite food? Review ice-cream Presentation Lets learn candy Presentation Lets learn milk Presentation Lets learn water Presentation Lets learn a cup of water box Presentation Lets learn Practice ice-cream candy milk water cup box 大小声大小声 Game 1 Practice Game 2 Whats missing? Listen, circle and say Practice milk ice-cream water box Presentation What food can you see? Look and say Presentation Look and listen What food do you hear(听到)? Practice Listen and imitate Amy: Pass me the milk, please! Zhou Lin: Here you are. Amy: Thank you. Zhou Lin: Youre welcome. Zhang Jia: Pass me the ice-cream, please. Andy: Its in the box. Zhou Lin: Ted! 以小组为单位，选择一种喜欢的方式读以小组为单位，选择一种喜欢的方式读 一读对话。一读对话。 Read together. (齐读齐读) Read in pictures. (分图读分图读) Read in roles. (分角色读分角色读) 模仿录音中的语音语 调，有感情地朗读。 可以脱离课本，适当 改动其中部分，语音地道 。 适当添加内容，意思完 整，有创新，表演生动。 Good Great Excellent 小组合作，练习对话并表演，其他同学评价 。 Practice Practice Look and say Pass me a _.sandwich Pass me the m_, please.i l k Pass me some b_, please. Pass me the w_, please.ater re ad _ the football, please. Here you are. Thank you. _. Practice Look and say Pass me Youre welcome Practice Listen and try Pass me the water, please. Here you are! Thank you. Youre welcome. Practice Pair work Here you are. Pass me the pen, please. Thank you. Youre welcome. Summary 本课所学的重点词汇有： watercandyice-cream boxmilk Summary 本课所学的重点句型有： Pass me the , please. Here you are. Thank you. Youre welcome. Unit 5 Pass me the milk, please! 第一课时 教学目标: 1.学生能用所学词语或句子请人传递物品。 2.学生能听懂并会用 Pass me the ., please! Here you are.句型。 3.提倡和鼓励相互帮助，共同进步和提高。 教学内容: 单词: ice-cream water 句型: Pass me the milk, please! Here you are. Thank you. Youre welcome. 教学过程 1.Warm-up. 开始讲课前，教师将课前准备的苹果放在一个较远的地方，自己很 想得到这个苹果，但又够不着，做出很着急和失望的样子。 然后，教师可以说：如果你们到说英语的国家，遇到这种情况该怎 么用英语求人帮助呢？今天，我们就学习如何用英语表达请人帮助 传递物品。 2.任务 1 的教学： （1） 教师先拿出自己课前准备的几张物品卡片（将 milk, ice-cream, water 放在 box 里） ，问学生是否对“盒子”里的这几样东西感兴趣； 然后，教读和学习这几个单词。 （2）教师向学生展示 Look and listen 的教学挂图，让他们仔细看图 中有哪些人物，分别说了什么话。 （3）教师放录音，让学生认真听，然后说出录音中分别提到了哪两 种食品。 （4）教师先让学生打开书朗读，然后将学生分成小组，让他们根据 课文图片内容分角色进行对话练习。 语言点解释 milk, water 是不可数名词，没有复数形式，词尾不可加-s。不可 数名词前不能用不定冠词 a 和 an，但前面可以用定冠词 the，如本文 中 Pass me the milk,please!中 milk 前面的“the” 。 ice-cream 是个合成词，意思是“冰淇淋” ，其中的连字符“-”不 能丢。ice-cream 是可数名词，前面的不定冠词用 an，复数形式的词 尾加-s。 youre = you are。 box 的复数形式是在词尾加-es，即 boxes。 3.任务 2 的教学： （1）教师向学生展示 milk, ice-cream, water,box 的单词卡片，然后 放 Listen, circle and say 录音。 （2）让学生听录音，根据录音找出对应的英语单词。 （3）教师带领学生朗读 milk, ice-cream, water,box 这几个单词，并 让学生两人一组运用刚学过的 Pass me the ., please! Here you are.句 型，进行一问一答对话练习。 （4）教师将学生分成小组，小组成员围在一张桌子周围，桌上放着 各种物品。每次两人站起来，用 Pass me the ., please! Here you are. 句型进行对话和递交物品。看谁说得好，做得正确。