湘鲁版三年级下册英语Unit 5 Pass me the milk,please!-Section A-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：001f1).zip

Unit5 Pass me the milk, please Section A Lets listen a song Lets go to the KFC some milk milk bread Some bread juice some juice an eggsome eggs Game: Look and guess. . milk some milk Id like some milk. 我想喝一些牛奶 some eggs Id like some eggs and milk. some milk Its healthy to have some milk and eggs every day. 每天来些牛奶和鸡蛋， 有利于身体健康。 Id like some eggs ,milk and juice. Lets play a game 词语接龙 Id like some juice, please. 请给我一些果 汁 Here you are. 给你 bread . Have some bread, too. 还有一些面包。 A: Good morning,Mum. B: Good morning. A: Id like some _,please. B: Here you are. Have some _,too. A: Thanks. Pair work ： 自由创编吃早饭时，你和妈 妈的一段对话。 Lets act it out. . . Cherish the food away from the waste 珍惜粮食远离浪费 1.在网上搜一下关于食物和饮 料的英语单词。 2. 帮妈妈做一份爱心营养早餐 。 Unit 5 Pass me the milk, please. 一教学目标 1 能听说、认读本课时有关食物的 6 个单词 milk ice-cream juice, bread, egg , box.补充：hot dog hamburger 2 能听懂、会说： Id like some juice/ bread/ eggs/ milk. Have some bread. OK! Thank you. 并能在实际情景中运用以 上各句子。要求模仿正确，语调自然。 二教学重难点：milk ice-cream juice, bread, egg , box. hot dog hamburger 8 个单词的发音。听懂有关进餐的几个指令， 并按指令做动作。 三。教具准备： 1 教师准备 milk ， ice-cream juice, bread, egg , box. Hot dog hamburger 这些真实的食物或食物的玩具模型，以及食 品托盘一个。 2 教师准备教材配套录音带。 3 教师将本课所学的 8 种食物图片复印，为每组学生准备一套。 四。教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）游戏：教师播放歌曲，学生做传球游戏，当音乐停止时， 手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案 的内容，说对的同学将可以拥有此图片。 （图片内容为已学单词） 2 2. 呈现新课 (Presentation) （1）教师表演：Im hunger. 并导入课题：Lets eat. 提问： What would you like? 并引导学生看图回答 Id like some （2）教师出示食物认读教授新单词 T: Ok. Whats on the table? Lets see together. Look at it carefully. 此环节学习食品 单词 juice, bread, egg, milk. hamburger, hot dog,并根据学生 情况扩展学习 ice-cream, cola 。 （3）认读词语的学习过程。屏幕上出现各种食物单词的英文拼 写，每个单词与其相应的图案只见用线连接。目的是将单词的 图、形、意相结合，学习单词。 （4）让学生打开书 49 页，听录音、指单词、读单词。 （5）教师只出示单词卡，学生认读单词。 3 .趣味操练 (Practice) （1）发给学生食物卡片，边听 Lets do 部分的录音边用卡片 做动作。 （2）分小组比赛说、做 Lets do 部分的指令语。做得准确， 说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜 组有奖。 4.作业： (1).在网上搜一下关于食物和饮料的英语单词。 (2). 帮妈妈做一份爱心营养早餐。 板书设计：