湘鲁版三年级下册英语Unit 4 What's your favourite food -Section A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：d5a7e).zip

（最喜欢的最喜欢的 ） 啦啦，我们啦啦，我们 野餐去咯！野餐去咯！ favourite 最喜爱的最喜爱的 food 食物食物 Whats your favourite food? 你最喜爱的食物是什么？你最喜爱的食物是什么？ rice 米饭米饭 bread (常用其复数形式常用其复数形式noodles) bread 面包面包 noodle 面条面条 bread面包面包 rice米饭米饭 noodle面条面条 food 食物食物 Whats missing? Whats missing?找一找找一找 ？ Whats missing? Whats missing? Whats your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？你最喜欢的食物是什么？ My favourite food is noodles. 我最喜欢的食物是我最喜欢的食物是面条面条。 句型学习句型学习 Whats your favourite food? My favourite food is bread. 你最喜欢的食物是什么？你最喜欢的食物是什么？ 我最喜欢的食物是面包。我最喜欢的食物是面包。 My favourite food is _. rice Practice练一练练一练 My favourite food is _. bread My favourite food is _. noodles 运用所学句型做小调查运用所学句型做小调查。 - Whats your favourtite food? 你最喜欢的食物是什么？你最喜欢的食物是什么？ - My favorite food is 我最喜欢的食物是我最喜欢的食物是 Unit 4 Whats your favourite food? 教学目标教学目标： 1.知识与技能 (1)能听、说、读:favourite,food,rice,noodles, bread。 (2)能听懂并会用 whats your favourite food? My favourite food is 进行问答。 2.过程与方法 (1)在 TPR 活动、图片和教具展示的帮助下,让学生理解学习内 容。 (2)用游戏和创设情境让学生在语境中学习语言、运用语言。 (3)通过两两说和小组说体验合作学习的过程和方法。 3.情感态度与价值观 (1)激发学生学习英语的兴趣。 (2)培养学生交流合作能力。 (3)增强学生珍惜、节约粮食意识。 学情分析学情分析： 三年级学生生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、 特别感兴趣。而且他们接触英语已经有半年时间,已掌握了一些 日常对话用语和一定量的词汇,具备了初步的听说能力。本单元 SectionA 部分是食物相关的话题,与学生生活相近,学生学习积 极性将会很高。 教学重点教学重点： 新授单词 favourite, food, rice, noodles, bread。 句型 Whats your favourite food? My favourite food is 。 教学难点教学难点： 突破发音较难的生词 favourite 。掌握并运用句型 Whats your favourite food? My favourite food is ,描述最喜欢的食物。 教学过程教学过程： 一一. WarmingWarmingupup 1. Greetings. 二二.Presentation.Presentation 1.呈现新词 (1)出示准备的食物，导入新单词。 (2)利用学生喜欢卡通人物熊大去野炊，导出单词教学。 2.巩固新词 (1)用大小声读单词的方式进行集体操练。 (2)通过 PPT, 进行游戏 Whats missing?首先,学生齐读 PPT 呈现的单词,然后教师点击鼠标,单词随机消失,学生抢答,对回 答正确的学生给予奖励。 3.教授句型 (1)句型 Whats your favourite food?板书句型:Whats your favourite food? (2)PPT 依次呈现面条、米饭、面包、食物图片,引入句型 Whats your favourite food? 教授学生用 My favourite food is 回答。板书句型:My favourite food is 。 (4)PPT 呈现句型结构 My favourite food is 和图片,学生 造句。 三三. .PracticePractice 1.PPT 呈现句型和图片,生两人一组先进行问答练习,然后展示。 2.Role play.角色扮演。Work in groups, and then act it out.四人一小组,分角色读课文。挑选两组学生,带人物头饰,分 角色表演。 3.Extension.渗透德育。Some people are wasting food, but others are suffering from hunger. Cherish the food, please. 四四.SummarySummaryandandHomeworkHomework 1.Summary.总结回顾学习的单词和句型,整体梳理本节教学内 容。 2.Homework.用英语向你的父母介绍自己最喜欢的食物。 Introduce your favourite food to your parents in English.