湘鲁版三年级下册英语Unit 2 She is a new pupil.-Section A-ppt课件-(含教案)--(编号:40e49).zip
* 学习内容 第一节:新单词以及新单词的书写。 第二节:新短语以及新短语的书写。 第三节:课文第1部分的认读。 第四节:课文第3部分的认读以及单元总结 。 * he she Lets learn. He is a boy . He is a pupil. She is a girl . She is a pupil . 小学生小学生 pupil _is a pupil . She She 妈妈妈妈 _is my mum . mum He 爸爸 _is my dad . dad They 朋友朋友 _are good friends . friends 教教 室室 classroom Miss great t horse Good aft ternoon Whats missing? pupil dad mumclassroom friend new * 什么情况下使用什么情况下使用 likes she he it 或者单人名字或者单人名字 什么情况下使用什么情况下使用 like I They We YouYou 或者多人的情况下或者多人的情况下 like likes 1、She monkeys . 2、 I dogs . 3、He cats . 4、Amy apples . 5、Y You turtles . like likes like likes likes 句型句型 What does she like? She likes _. What does he like? He likes _. cat ts dogs t turt tles pandas horses eggs apples books erasers 猫猫 狗狗 乌乌 龟龟 熊熊 猫猫 马马 鸡鸡 蛋蛋 苹苹 果果 书书 橡皮橡皮 * See you next t time ! Thank you for your listening! Unit2Unit2 SheShe isis a a newnew pupil!pupil! 第第 1 1 课时课时 教学目标 1.用所学词语和句型讨论身份话题。 2.听懂会用所学句型 who is she? She is a new pupil.进行问答对话,掌握 生词。 教学内容 词汇:pupil mum dad friend 句型:Who is she? She is a new pupil. 教学过程 1. warm up 师:先前学过的句型 good morning!开问 生:Good morning! 巩固和复习以前所学内容,并引出本节课内容。 2.任务 1 (1)看 look and listen 的教学内容。 对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容? 将有关生词写到 黑板上。 (2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。 (3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。 (4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮 演朗读。 (5)分小组角色扮演。 3.任务 2 (1)看 listen,circle and say 的教学内容 带领学生朗读 pupil mum dad friend 这些单词。 (2)播放录音。 先让学生仔细听,注意生词。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 第二课时第二课时 教学目标 1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。 2.听懂会用所学句型 Who is she? 进行对话和交流。 教学内容 句型:Who is she? She is my new friend. 教学过程 1.任务 3 (1)看 look and try 的教学内容。 浏览,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 2.任务 4 (1)看 look and talk 的教学内容 浏览,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 第三课时第三课时 教学目标 1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。 2.听懂会用所学句型 Who is she? 进行对话和交流。 教学内容 词汇:cats horse 句型:What does she like?She likes cats. 教学过程 1.任务 5 (1)看 listen and tick 的教学内容。 浏览,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)根据录音内容,将正确的打钩。 (4)学生互相检查,看是否正确。 2.任务 6 (1)看 look, listen and try 的教学内容。 浏览,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 第第 4 4 课时课时 教学目标 1.用所学词语和句型表述人物身份和喜好。 2.注意观察生活中的简单英语。 教学内容 词汇:pupil mum dad friend 句型:What does she like? She likes 教学过程 1.任务 7 (1)看 draw, write and talk 的教学内容。 浏览,了解大意和要求。 (2)根据对话内容,先将句子补充完整,再画画。 (3)学生互相检查,看是否正确。 2.任务 8 (1)放录音 listen and chant。 放两遍,学生跟读 (2)黑板上书写生字,学生边听录音边指认单词。 3.任务 9 (1)两人一组,就本单元学习的句型进行对话练习。 (2)情景模拟表演比如 What does she like? She likes He likes (3)学生听 pupil mum dad friend 等词的录音,并跟读。将每个单词在练习 本上抄写 35 遍。
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* 学习内容 第一节:新单词以及新单词的书写。 第二节:新短语以及新短语的书写。 第三节:课文第1部分的认读。 第四节:课文第3部分的认读以及单元总结 。 * he she Lets learn. He is a boy . He is a pupil. She is a girl . She is a pupil . 小学生小学生 pupil _is a pupil . She She 妈妈妈妈 _is my mum . mum He 爸爸 _is my dad . dad They 朋友朋友 _are good friends . friends 教教 室室 classroom Miss great t horse Good aft ternoon Whats missing? pupil dad mumclassroom friend new * 什么情况下使用什么情况下使用 likes she he it 或者单人名字或者单人名字 什么情况下使用什么情况下使用 like I They We YouYou 或者多人的情况下或者多人的情况下 like likes 1、She monkeys . 2、 I dogs . 3、He cats . 4、Amy apples . 5、Y You turtles . like likes like likes likes 句型句型 What does she like? She likes _. What does he like? He likes _. cat ts dogs t turt tles pandas horses eggs apples books erasers 猫猫 狗狗 乌乌 龟龟 熊熊 猫猫 马马 鸡鸡 蛋蛋 苹苹 果果 书书 橡皮橡皮 * See you next t time ! Thank you for your listening! Unit2Unit2 SheShe isis a a newnew pupil!pupil! 第第 1 1 课时课时 教学目标 1.用所学词语和句型讨论身份话题。 2.听懂会用所学句型 who is she? She is a new pupil.进行问答对话,掌握 生词。 教学内容 词汇:pupil mum dad friend 句型:Who is she? She is a new pupil. 教学过程 1. warm up 师:先前学过的句型 good morning!开问 生:Good morning! 巩固和复习以前所学内容,并引出本节课内容。 2.任务 1 (1)看 look and listen 的教学内容。 对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容? 将有关生词写到 黑板上。 (2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。 (3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。 (4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮 演朗读。 (5)分小组角色扮演。 3.任务 2 (1)看 listen,circle and say 的教学内容 带领学生朗读 pupil mum dad friend 这些单词。 (2)播放录音。 先让学生仔细听,注意生词。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 第二课时第二课时 教学目标 1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。 2.听懂会用所学句型 Who is she? 进行对话和交流。 教学内容 句型:Who is she? She is my new friend. 教学过程 1.任务 3 (1)看 look and try 的教学内容。 浏览,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 2.任务 4 (1)看 look and talk 的教学内容 浏览,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 第三课时第三课时 教学目标 1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。 2.听懂会用所学句型 Who is she? 进行对话和交流。 教学内容 词汇:cats horse 句型:What does she like?She likes cats. 教学过程 1.任务 5 (1)看 listen and tick 的教学内容。 浏览,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)根据录音内容,将正确的打钩。 (4)学生互相检查,看是否正确。 2.任务 6 (1)看 look, listen and try 的教学内容。 浏览,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 第第 4 4 课时课时 教学目标 1.用所学词语和句型表述人物身份和喜好。 2.注意观察生活中的简单英语。 教学内容 词汇:pupil mum dad friend 句型:What does she like? She likes 教学过程 1.任务 7 (1)看 draw, write and talk 的教学内容。 浏览,了解大意和要求。 (2)根据对话内容,先将句子补充完整,再画画。 (3)学生互相检查,看是否正确。 2.任务 8 (1)放录音 listen and chant。 放两遍,学生跟读 (2)黑板上书写生字,学生边听录音边指认单词。 3.任务 9 (1)两人一组,就本单元学习的句型进行对话练习。 (2)情景模拟表演比如 What does she like? She likes He likes (3)学生听 pupil mum dad friend 等词的录音,并跟读。将每个单词在练习 本上抄写 35 遍。
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