湘鲁版三年级下册英语Unit 1 Welcome back!-Section A-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：804cc).zip

Unit1 Welcome back! 鲁湘版三年级下册 Section A Warm-up Lets sing Lead-in Nice to see you, too! Nice to see you again! =Good to see you again! Presentation Lets learn Welcome back! Presentation Lets learn doordoorwindowwindow Presentation Lets learn openopen closeclose openopen thethe windowwindow closeclose thethe windowwindow O Openpen thethe windowwindow, , pleaseplease. . C Closelose thethe windowwindow, , pleaseplease. . = =PleasePlease openopen thethe window.window. = =PleasePlease closeclose thethe window.window. Presentation Lets learn Please be quiet! =Be quiet, please! Practice Look and say 快速抢答！快速抢答！ Presentation Look and listen Practice Amy: Hi. Good to see you again! Wang Li: Good to see you, too! Ms Li: Please be quiet! Good morning, class! Welcome back! Class: Good morning, Ms Li! Ms Li: Wang Li, close the door, please! Wang Li: Yes, Ms Li. Ms Li: Thank you. Ms Li: Open your books, please. Listen and imitate 模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。 适当添加内容，意思完整 ，有创新，表演生动。 Good Great Excellent 小组合作，练习对话并表演，其他同学评价 。 Practice Presentation Listen, circle and say windowdoorcloseopen I say you do Practice Open the window, please. Game1 You do I guess Practice Game2 Open your books. Practice 活动Group work Work in groups of four and greet each other in different ways！ Summary 1. 本课所学的重点词汇有： Open the window. Close the door.door window Please be quiet! Good/Nice to see you again! Welcome back! 2. 本课所学的问候用语有： ReviewReview 1 1 第1课时 教学目标教学目标: : 学生能用所学词语或句子谈论学校活动、同学朋友。 学生能听懂并会根据指令做出开、关门窗等动作，知道如何询问和回答他人的 爱好。来源:学科网ZXXK 培养学 生举止文明，敢于开口，积极尝试使用 英语会话的风貌和学习态度。 教学重难点教学重难点: : 单词: door window close open classroom friend pupil mum dad Miss horse 句型: Good to see you again! Welcome back! Open/Close the . Please be quiet! What does he like? He likes . What does she like? She likes .来源:Z_xx_k.Com 教学活动教学活动 教师将学生分成小组，从小组中每次挑选两名成员，一名成员发指令，另一名 成员对指令做出相应的反应（发指令所用词语和句型主 要是本单元所学内容， 也可以适当穿插一些以前学习的内容）。 课前准备课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、单词卡片和制作课件等。来源:学科网ZXXK 教学过程教学过程 Warm-up. 一开始上课，教师先用学过的见面打招呼语分别跟 不同的学生打招呼，如： Good morning . Good to see you again.等，让学生做出回答和积极反应。通 过课前复习和热身活动，调动学生学习积极性，使学生 的注意力转入到英语课 堂学习中。来源:学科网ZXXK Unit 1的教学： 在做过上述活动的基础上，教师分别 走到不同的学生面前，用Close the door, please!Open the window, please! Open your book(s), please! 等指令，让学生做出相应的反应。 教师将学生分成小组，小组中每次挑选两名成员，一名成员发出指令，另 一名成员对指令做出相应的反应（发指令所用词语和句型主要是本单元所 学内容，也可以适当穿插一些以前学习的内容）。 教师放课文Look and listen的录音，让学生仔细听录音，注意录音中出现 了哪些人物，分别说了什么话。来源:Z_xx_k.Com 教师重放录音，要求学生听录音后，至少能说出三句话。 教师放课文中Look, listen and try的录音，让学生注意听里面的人物对 话，然后两人一组表演录音中的对话；此时，教师可以在班里巡回指导 。 然后，挑选表演较好的几组上讲台向全班同学表演。 U nit 2的教学： 教师播放课前制作的课件，课件中有3名学生，其中两名学生在谈论第三名 学生。所用句型分别是：Who is she? She is XXX. She is a new pupil. She likes .等。课件中声像并茂，可以更好地感染学生，提高学习效果。 教师让学生看Look and listen的教学挂图，注意其中的人物和所说的话； 然后，让学生听录音，并说出录音中提到几种动物，分别是什么。 教师让学生听Listen and try 的录音，注意其中人物所说的话；然后，让 学生两人一组 扮演录音中的人物进行对话练习。 教学评析 这是一节复习课，重点复习和考查学生能否听懂并会根据指令做出开、关门窗 等动作，知道 如何询问和回答他人的爱好。这种评价形式和手段与学生 实际生 活贴近，符合新课标的要求。