湘鲁版三年级下册英语Unit 1 Welcome back!-Section A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：305df).zip

一、找朋友划“” 门（1.door2.cat 3.is） 窗户（1.dog 2.open 3.window） 打开（1.door 2.open 3.like）关上（1.close 2.window 3.back） 二、根据所给情景，选择最佳答语 当老师请你把门关上时，怎么说？ A. Open the window, please. B. Close the door, please. C. Close your books, please 三、连线 1. Open the window, please. A.请把窗户打开。 2. Close the door, please. B.请打开课本。 3. Open your books, please. C.请关上门。 Unit 1 Welcome back ! open close doordoor windowindoww Open the door, please! Close the door, please! Open the window, please! Close the window, please! Open your books, please! Close your books, please! Homework: 单词每个一行，一遍中文。 句子每个一遍，一遍中文。 1、 2、 Welcome back .Contents Words: open, close, door, window. Sentences: Open the window/door, please. Close the window/door, please. Open/Close your books, please. .Purpose 1. Knowledge: Enable the students to catch the new words. 2. Ability:根据指令做相应动作。 .Focus Words: open, close, door, window. Sentences: Open the window/door, please. Close the window/door, please. Open/Close your books, please. .Teaching aids: Cards, PPT .Teaching procedures: Step1:Warm-up “open, close”热身操。 （设计意图：通过热身运动活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣， 为本课生词起导入作用。 ） Step2: Presentation 1.由播放过的视频引出“open, close”,让孩子们初步了解这两个词的 意 思并操练单词。 2. Game: 由老师开始说英文或中文，但是学生们要说跟老师相反的。 例如：T: open S: 打开 以此类推。熟练的话可以加上动作。 （设计意图：从这个游戏中孩子可以和老师的发音进行对比纠正，也 可以是孩子们注意力更加集中，加上动作也可以更好地加深记忆。 ） 3. 课件引出“door, window” 简单领读之后利用“大小声”来进行操 练。 4. 句型： Open the window/door, please. Close the window/door, please. Open/Close your books, please. （结合实物和动作） 熟练之后，找学生进行小游戏：老师或学生发出指令，另一学生做对应 动作，完成之后给予奖励。 .Homework: 新单词每个五遍。 （注意字母及占格） 句子每个 2 遍。 （注意句子首字母大写）