湘鲁版三年级下册英语Unit 2 She is a new pupil.-Section B-教案、教学设计--(配套课件编号:f1a3b).doc
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1、教学目标:1.分清 am,is,are,学会 am,is,are 在小学英语句子中的用法。 2.让学生理解并熟练将 am,is,are 运用于实际语境。 教学重点:让学生理解并掌握 am ,is are 用法 教学难点:如何让学生理解并熟练运用于实际语境。 教学过程 一、 导入 通过自编小故事,导入课堂直接进入主题。 (边讲故事,边演示课件) 在我们的英语王国里,有一个系动词 be 他有三个可爱的宝宝,分别是 am、is 和 are。三个 宝宝各有特点,性格各异。宝宝 am 很固执,只跟 I 做朋友。看,他双手叉腰,就知道他很 蛮横固执。宝宝 is 很孤僻,每次只跟一人玩。看他,只向别人伸出一
2、只手。宝宝 are 就很随 和, 所以朋友有很多, 每次游戏、 玩耍都有两个以上朋友呢, 他伸出双手就是要广交朋友吧。 但是它有一个最知心的朋友,猜是谁?就是 you,你、你们啊!但是三个宝宝却从不一起玩, 奇怪吧? 二、 依据小故事,帮助三个宝宝找朋友。 1.先来看第一个。I,谁跟 I 做朋友呢?想一想,小故事,谁跟 I 做朋友。对,宝宝 am 很 固执,只跟 I 做朋友。所以第一个空填 am;IamWang li. 2.往下看,you,哪个宝宝同 you 最知心!对了,是宝宝 are!Youareastudent. 3.哪 个 宝 宝 只 跟 一 个 朋 友 玩 呢 ? 对 , 是 只 想
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