湘鲁版三年级下册英语Unit 4 What's your favourite food -Section B-教案、教学设计--(配套课件编号：60fa5).doc

1、Unit 4 Whats your favourite food? SectionB 教案教案 1 教学目标教学目标 1、能拼写本课所要求掌握的单词。 2、学习有关食物的单词。 3、能正确运用 Whats your favourite food?这一句型。 2 学情分析学情分析 三年级的学生通过上学期的学习,已经掌握了一些有关食物的单词,学 习起来应该比较轻松,容易掌握。 3 重点难点重点难点 正确运用 Whats your favourite food?这一句型。 4 教学过程教学过程 1、能拼写本课所要求掌握的单词。 2、学习有关食物的单词。 3、能正确运用 Whats your favo

2、urite food?这一句型。 4.1.2 学时重点学时重点 正确运用 Whats your favourite food?这一句型。 4.1.3 学时难点学时难点 正确运用 Whats your favourite food?这一句型。 4.1.4 教学活动教学活动 活动 1【讲授】Whats your favourite food Teaching (1)Look at the screen, Whats this?(利用课件呈现新单词) 采用多种方 式读:让学生跟读,或一列、一行学生 one by one 读,或是男女生分组读 等方式反复操练新单词:rice,然后练习句型 Whats

3、your favourite food? My favourite food is rice.老师与学生用所学句型交流。接着学生两人 一组练习句型。学生 A: Whats your favourite food? 学生 B: My favourite food is rice.让多个小组全班展示他们的对话练习。用同样的 方法进行其他单词的操练。21cnjycom (2)把一些食物图片呈现在屏幕上,出示句型 Whats your favourite food? My favourite food is让学生进行问答。然后 one by one 练习读,或是 男女生分组读,再采取全班分组的方式反复

4、操练这一句型。 (3)进行一个 Group work 的小组活动,达到活学活用的目的,从而检查 一下学生的掌握情况。 4、Summary (1)学习了一些食物的单词 (2)学习句型 Whats your favourite food? My favourite food is . 活动 2【讲授】Whats your favourite food Warm-up Greeting: Hello, boys and girls .I am your new English teacher now .please say “Hi” to me . Free talk. Some questions

5、: T: Hello, Nice to meet you! T: How are you? T: Whats your name? T: How old are you? And so on.21 教育网 Lead in Oh, boys and girls, can you say their names? (通过一些食物图片,引出 今天讨论的有关食物的话题。 )板书课题,学生跟着老师读。 Whats your favourite food? (老师写课题,学生跟着老师书空。)老师领着学生读单 词 :favourite 、 food.21 世纪教育网版权所有 Teaching (1)Look

6、 at the screen, Whats this?(利用课件呈现新单词) 采用多种方 式读:让学生跟读,或一列、一行学生 one by one 读,或是男女生分组读 等方式反复操练新单词:rice,然后练习句型 Whats your favourite food? My favourite food is rice.老师与学生用所学句型交流。接着学生两人 一组练习句型。学生 A: Whats your favourite food? 学生 B: My favourite food is rice.让多个小组全班展示他们的对话练习。用同样的 方法进行其他单词的操练。 (2)把一些食物图片呈现在屏幕上,出示句型 Whats your favourite food? My favourite food is让学生进行问答。然后 one by one 练习读,或是 男女生分组读,再采取全班分组的方式反复操练这一句型。 (3)进行一个 Group work 的小组活动,达到活学活用的目的,从而检查 一下学生的掌握情况。 4、Summary (1)学习了一些食物的单词 (2)学习句型 Whats your favourite food? My favourite food is .