湘鲁版三年级下册英语Unit 5 Pass me the milk,please!-Section B-教案、教学设计--(配套课件编号：70d34).doc

1、1 Unit 5Pass me the milk, please！ 教学设计教学设计 【教学目标】【教学目标】 1.知识目标： （1）熟练掌握本课所学的一些物品以及表达谢意的单词：pass, milk, ice-cream, water,here, thank, welcome. （2）听懂并会用所学句型： -Passmethe water/milk/ice-cream, please！ -Hereyouare. -Thankyou. -Yourewelcome. 2.技能目标： （1）学生能够学会礼貌地让他人把自己所需的物品拿过来，并表达 谢意。 （2）学生能够准确地用英语表达物品所在的位置

2、。 3.情感目标： （1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。 （2）通过多种形式的活动，激发学生学习英语的兴趣。 （3）培养学生懂礼貌的好品质。 【教学重点】【教学重点】 1.词汇：pass,milk, ice-cream,water,eraser,here, thank,welcome. 2.句型： -Passmethe water/milk/ice-cream, please！ 2 -Hereyouare. -Thankyou. -Yourewelcome. 【教学难点】【教学难点】 1.pass, milk,ice-cream,water, here, welcome.的发音。 2.运

3、用所学句型： -Passmethe water/milk/ice-cream, please. -Hereyouare. -Thankyou. -Yourewelcome. 【教学辅助资源】【教学辅助资源】 1.多媒体课件 2.单词卡片 【教学过程】【教学过程】 Step1:Warm-up 1、自我介绍。 2、师生互动。 Step2:Presentation. 1. Task1 （1）讲授“milk”单词，多种形式操练（老师范读，男女生读，指名读） （2）讲授句型： “Passme themilk,pleass!Hereyouare.”重点教授 “pass,here” ，多种形式操练句型。 （

4、老师范读，学生齐读，师生对话， 男女生读等） 2. Task2: （1）讲授“ice-cream”单词，多种形式操练（老师范读，男女生读等） 3 （2）引出并学习句型“Thankyou.Yourewelcome.”重点教授“welcome” ， 多种形式操练句型。 （老师范读，学生齐读，师生对话，分组读等） 3. Task3: （1）讲授“water”多种形式操练,（老师范读，男女生读，指名读等） 。 （2）多种形式操练句型。A.Passmethewater,please! B:Hereyouare. A:Thankyou. B:Yourewelcome. 三Consolidation Pairwork -Passmethe book,please! -Hereyouare. -Thankyou. -Yourewelcome. （师生对话，男女对话，小组对话等） 四四Practice. Milk水 ice-cream书 Water牛奶 Book冰淇淋 4 五五Summary. 六六Blackboardwriting.g. PassPass meme thethe milkmilk ,please.,please. milkwaterice-cream