湘鲁版三年级下册英语Unit 7 Where are you -Section B-教案、教学设计--(配套课件编号：20052).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1501447

上传时间：2021-06-22

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资源描述：: 1、Unit 7Where are you?第二课时教学目标教学目标 1.学生能用所学的英语词语和句子打电话交谈。 2.学生能用教学内容给人打电话进行简单交流，询问和回答电话号码、所在场所等。 3.让学生要有自信心，不错过任何开口说英语的机会。教学内容单词: school his at school at home in the classroom 句型: Whats his/her number? May I speak to ., please? Speaking. Where are you? Im at home/at school. 教学活动教学活动教师让学生 3 至 5 人一组
2、自由结合，举行一次用英语实际打电话表演，通话中要使用本课所学的主要词语和句型。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和手机等。教学过程教学过程 1.任务 3 的教学：（1）一开始上课，教师拿出自己的手机，用英语主动给别人打电话（应预先约好通话人）；然后，自己再接一次电话，同样用英语跟别人交流。这样的真实通话场景，可以有效地感染学生。（2）教师向学生展示课文中 Listen and try 的教学挂图，让学生仔细看图中有哪些人物，分别说了什么话；然后放课文录音。（3）教师将学生分成两人一组，模仿 Listen and try 中的人物对话进行练习。 2.任务 4
3、的教学：（1）教师放录音，让学生听录音；然后，让他们根据录音内容，在课文图片中相应短语前的括号内画号。（2）教师重放录音，让学生根据录音进行核对。（3）先让学生之间相互检查正确与否，然后教师给出正确答案。任务 4 录音材料： Hello？ Hello. This is Andy. Hi, Andy. Where are you? Im at school. Hello？ Hello. This is Amy. May I speak to Zhang Jia, please? Speaking. Where are you, Amy？ Im at home. 语言点解释在英语介词
4、短语at school, at home和in the park, in the classroom中，前两个短语是固定搭配，其中没有定冠词 the；后两个短语中有定冠词 the。 3.任务 5 的教学：（1）教师向学生出示课文 Write and talk 的教学挂图，让学生看图；然后，根据图中内容和提示组织学习，进行游戏活动。（2）在每种动物图片下面，用号码数字给出动物的名字，再画一种动物，用号码数字给出所画动物的名字，并将号码告诉自己的搭档，然后，让其猜这种动物。（3）让学生 3 至 5 人一组自由结合，举行一次用英语实际打电话表演，通话中要使用本课所学的主要词语和句型。比一比，看谁做得最好。（作者：郑诣琳）

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