人教pep版五年级下册英语Unit 4 When is Easter -A-ppt课件-(含教案+素材)-省级优课-(编号：80b29).zip

课时目标： 1.能听说读写序数词：first(1st) second(2nd) third (3rd) fourth(4th) fifth(5th) 和单词fool 2.初步了解序数词在英语中的用法。 3.熟练掌握句型：When is? Its on/in April Fools Day-April 1st It is the first day of a month. We can joke with others. 开玩笑 But nobody will be angry. 没有人 生气 你来猜一猜 first floor second floor (3rd)第三个 first secondthird 1st 2nd 3rd fourth (4th) Fifth(5th ) 基变序，有规律，词尾加上 th。 一二三，特殊记，词尾字母 tdd。 若是遇到了ve, 就用字母f替。 fourth first second third five fth 巧记有规律 May 1st January 2nd March 4th April 5th June 3rd English testP.E class on 的时间用法 on+星期/周末 on Monday on the weekend on+节日 on Mothers Day on+具体的某一天 on May 5th in 的时间用法 in+ 月份 in January / in March Thank you. Bye. Unit4Unit4 WhenWhen isis Easter?Easter?所用素材所用素材 文字素材： 1.基数词变序数词的规律：基变序，有规律，词尾加上 th. 二三，特殊记，词尾字母 tdd。 若是遇到了 ve， 就用 f 它来替。 2.on 和 in 的时间用法;on 加星期、周末、具体某一天。 eg:on Monday; on the weekend; on May first. in 加月份、季节。 eg:in March; in summer. 3. 小故事：珍惜时间的鲁迅 我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言： 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学 习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京 时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两 句诗，上联是望崦嵫而勿迫（看见太阳落山了还不心里焦急），下联为 恐鹈鹕之先鸣(怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫)。书房墙上还 挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。 鲁迅在朝花夕拾中写道：每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯 光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心 发现，而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为正人君子之流 所深恶痛疾的文字。鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。 正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他 56 岁的生命旅途中，广泛 涉及到自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份 宝贵的文化遗产。 WhenWhen isis Easter?Easter?教学设计教学设计 Part A lets learn 教学目标：教学目标： 1. 能够听、说、读、写单词 first，second，third，fourth，fifth 等 序数及其缩写形式. 2. 能运用一般现在时特殊疑问句 When is 句型，询问相关活动的发生 日期，并能够运用 Its on +月份+序数词进行回答。 3. 能够用英语表达具体的活动日期。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：能够听、说、读、写单词 first，second，third，fourth，fifth 等序数及其缩写形式。 难点：能运用一般现在时特殊疑问句 When is 句型，询问相关活动的 发生日期，并能够运用 Its on +月份+序数词进行回答。 教学方法：任务型教学方法 教具准备：教具准备： 1教师准备教学光盘。 2教师准备录音机和录音带。 3教师准备不同颜色的卡片。 4教师准备与序数词有关的相关物品。 5PPT。 教学步骤：教学步骤： 热身复习（热身复习（Warm-up/RevisionWarm-up/Revision） 1. warn-up; teacher and students sing a song together. 设计意图：通过一个小歌曲，激发学生学习热情，同时对十二个月份进行 复习。 2.recite the months. 呈现新课呈现新课 （PresentationPresentation） Lets learn 1. 教师请学生观察课本中 A Lets learn 的图片，教师说：There are some special days in April. What are they? 教师继续提问：When is April Fools Day? 引导学生回答。 设计意图：通过这样一个谜语的形式，引起学生的思考，使学生集中注意 力。 2. 教授单词：fool 3. 出示日历，询问不同节日的时间，出示学校图片，询问不同功能室的 位置，学习单词 first,second. 设计意图：运用本学校的图片来讲解，是为了使学生更清楚的了解教师所 讲授的内容，有助于记忆和理解。 4. 学习序数词及缩写形式。 5. 听录音，读单词。一听、二跟、三自读。 设计意图：通过反复的听，读，不仅锻炼了学生的听力，同时也训练了学 生的语言表达能力。 6. 出示序数词的缩写，生讨论总结。 7. 游戏：出示日期，生抢答。 设计意图：在本节课中间时段设置这样一个游戏，一是为了再一次激发学 生学习热情，二十通过他们喜欢的方式学习，更有效。 8. 学习句型：When is the sports meet? Its on April 4th. 9. 教师播放录音，学生模仿跟读单词和句子。然后请男生女生分角色进 行问答。 Practice:Practice: 1.listening: just listen, repeat,reading. 2.game:in or on 3.role play: ss work in groups, use the sentences and words to make up a new conversation, then act it out. 4.show time. Summary:Summary: ask and answer. HomeworkHomework 1. 背诵四会单词 sfirst，second，third，fourth，fifth。 2. 用四会单词和句型造句。 板书设计： When is Easter? 1 first 2 second 3 third when is ? 4 fourth its on 5 fifth