人教pep版五年级下册英语Unit 2 My favourite season-C-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号:a11b7).zip

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编号:1501097    类型:共享资源    大小:9.43MB    格式:ZIP    上传时间:2021-06-22
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Which season do you like best? Spring, spring. Its warm, warm. Which season do you like best? Summer, summer. Its hot, hot. Which season do you like best? Autumn, autumn . Its cool, cool. Which season do you like best? Winter, winter. Its cold, cold. Lets chant Unit 2 My favourite season C、Story time PEP小学英语五年级下册 执教教师:李婷婷 单位:璧山区健龙小学 Guessing game about me Read and judge(判断) Yes No I like winter best. Lets guess Yes Yes I like Christmas Day very much. Lets guess Its cold on Christmas Day. Lets guess Yes I go to the beach on Christmas Day. No Lets guess I swim in the sea on Christmas Day. Yes I make a snowman on Christmas Day. Lets guess I play in the snow on Christmas Day. Lets guess Yes I wear a T-shirt on Christmas Day. Lets guess No I wear a coat on Christmas Day. Lets guess Yes Lets guess I eat ice cream on Christmas Day. No Lets guess Yes I eat hot pot on Christmas Day. Christmas Day Yes winter cold make a snowman play in the snow coat hot pot summer hot go to the beach swim in the sea T-shirt ice cream? Watch and answer 1、On Christmas Day , is the weather cold all over the world ? ( 圣诞节这天,世界各地的天气都一样冷吗?) A、Yes, it is .B、No, it isnt . Watch and answer Watch and answer 1、On Christmas Day , is the weather cold all over the world ? ( 圣诞节这天,世界各地的天气都一样冷吗?) A、Yes, it is .B、No, it isnt . 赤道 (the equato) 北半球(the north Hemisphere) 南半球(the south Hemisphere) 2、What does Koala usually do on Christmas Day? A、He usually goes to the beach and swim in the sea. B、He usually makes a snowman. Watch and answer 1、Which season does Koala like best ? A、Winter B、Summer Watch and answer 2、What does Koala usually do on Christmas Day? A、He usually goes to the beach and swim in the sea. B、He usually makes a snowman. Watch and answer 1、Which season does Koala like best ? A、Winter B、Summer Lets know Christmas is in summer in Australia. Christmas is in in . 澳大利亚的圣诞节在夏天。 璧山的圣诞节在冬天。 Christmas is in in . 中国的圣诞节在 。 winterChina winterBi Shan 冬天 Listen and read Tips Read like Zip, Zoom, and Koala. (像Zip,Zoom和Koala一样朗读。) Listen and read Group work Tips 1、Group leaders teach the members . 组长组织,全员参与, 分角色朗读。 2、Group leaders check and help. 组长检查并帮助、纠正读音。 Lets play the role Pair work Which season do you like best? What do you usually do in summer? Summer. Its hot . I go swimming. Tips 1、Work in pairs. (同桌操练,相互帮助) 2、Ask and answer in properly. (根据实际情况进行回答。 ) 3、Prepare for 2 mins . ( 准备时间2分钟。) (选作你喜欢的作业):Homework 1、Listen and imitate the story on page21. (听并模仿第21页故事。) 2、Ask your friends with questions: Which season do you like best? What do you usually do in ? (询问你的朋友以上问题并能根据实际做出正确回答。) 小学英语小学英语 PEP 小学英语五年级下册小学英语五年级下册 Unit 2 My favourite season C、Storytime PEP 小学英语五年级下册小学英语五年级下册 Unit2 My favourite season c、storytime 一、整体设计思路、指导据依说明:一、整体设计思路、指导据依说明: 基于从学生的认知水平和生活经验出发,尽量创造较为真实的故事情景,发展学生的 综合语言运用能力的新课标理念,着重体现了由易到难、层层突破的小学英语教学思想, 遵循呈现、理解、实践的英语教学规律,激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的观 察能力、思维能力和创新能力。同时采用任务型教学途径与小组合作学习、同桌交流学习 的方式,进行任务的操练,发展学生用英语表达,充分体现以教师为主导、学生为主体的 课堂。 二、教学背景分析:二、教学背景分析: 1 1 教学内容分析:教学内容分析:注:含本课时在本单元的教学定位分析注:含本课时在本单元的教学定位分析 本节课的教学内容是 PEP 三年级起点五年级下册第二单元 C 部分第六课时 Story time 部分的故事教学,本节课 storytime 是对本单元四季的重点单词和询问最喜欢的季节这一 重点句型的复习、巩固,最后新知联系旧知,跳出教材,用所学的英语进行表达。 2 学生情况分析:学生情况分析: 学生通过近 3 年的英语学习,能听懂在课堂上的简单指令,能比较顺利的开展小组合 作学习。学生乐于接受新事物,善于表现,乐于助人。学生已经通过本单元前面五课时的 学习,能够用英语表达四个季节,能够询问别人你最喜欢哪个季节,你通常在做什么事情 并能能作出正确回答,曾经在四年级学习掌握了关于天气、衣服、食物的相关词汇。 三、教学目标三、教学目标 (一)知识与技能目标(一)知识与技能目标: 1、在较真实、完整的语境中接触、体验、理解语言。 2、理解故事大意。 3、能够联系生活,复习旧知,运用本单元重点句型进行问与答 Which season do you like best?. Its . What do you usually do in ?I . (二)情感目标(二)情感目标 1、了解中澳季节差异。 (三)学习策略目标(三)学习策略目标 1、引导学生在课堂交流中注意倾听,积极思考,运用所学英语进行表达与交流。 2、培养学生积极与人合作,主动请教,相互帮助,共同完成学习任务的意识。 四、教学重难点分析:四、教学重难点分析: (一)教学重点(一)教学重点: 1、在较真实、完整的语境中接触、体验、理解语言。 2、理解故事大意。 (二)教学难点(二)教学难点: 能够联系生活,复习旧知,运用本单元重点句型进行问与答 Which season do you like best?. Its . What do you usually do in ?I . 五、教学准备:五、教学准备: 教师准备:课件,图片 学生准备:因为是借班教学,学生可能学过或者没有学过本节课内容。 六、教学过程设计(方法、手段)六、教学过程设计(方法、手段)(中文为主中文为主 + 所教学科目所教学科目 标语言):标语言): (一)Warming up 1、Greeting 2、采用游戏猜一猜的方式,复习与本节课相关的词汇和短语 (winter,summer,cold,hot,make a snowman,play in the snow,eat hot pot,wear a coat,go to the beach,swim in the sea,eat ice cream,wear a T-shirt)并提出疑问:圣诞节 这天,世界各地的天气都一样冷吗?展开故事教学。 设计意图:通过 Greeting 拉近和学生的距离为接下来的教学做准备。通过游戏的方式复习 旧知,并提出疑问来展开故事教学。 (二)Presentation 1、学生先带着问题听故事,回答问题: 1)圣诞节这天,世界各地的天气都一样冷吗?。 (第一遍) 2)通过中澳两国南北半球地理位置不同的介绍,从季节、天气、时间、衣着、食物五个方 面让学生明白中澳的差异。 2、学生先带着问题听故事,回答故事的细节问题。 (第二遍) 1) 、Koala 最喜欢哪个季节? 2) 、Koala 在圣诞节这天最喜欢做什么? 3) 、重点句子的理解和运用:Christmas is in summer in Australia。 Christmas is in in . 中国的圣诞节在中国的圣诞节在 。 Christmas is in in . 璧山的圣诞节在冬天。璧山的圣诞节在冬天。 3、学生听音跟读模仿故事,朗读故事。 设计意图:在尽可能真实的语境中,让学生理解中澳的季节差异,很好的理解故事内容, 并能正确朗读故事。培养学生良好的阅读习惯和阅读策略。 (三)Practice 1、分小组进行角色操练,朗读故事,组长指导组员的发音,并小组展示,教师纠错。 2、将复习的旧知短语带入句型中操练: Which season do you like best?Summer. Its . What do you usually do in?I . 3、展示 设计意图:采用小组合作学习、同桌学习的方式让学生理解故事,最大程度满足不同学 生个体需求,最后联系学生生活实际,分别从季节、天气、事件、衣着、食物四个方面让 学生更好的了解中澳差异,最大程度的发展学生综合语言运用能力。 (四)Homework 1、Listen and imitate the story on page21.(听并模仿第 21 页故事。 ) 2、Ask your friends with questions:Which season do you like best? What do you usually do in ?(询问你的朋友以上问题并能根据实际做出正确回答。 ) 设计意图:分层作业的布置满足不同学生的学习需求。. (五)板书设计: Unit 2 My favourite season C、storytime Merry Christmas make a snowman winter play in the snow Which season do you like best? cold wear a coat Summer。 Its hot eat hot pot What do you usually do in summer? I go swimming。 go to the beach summer swim in the sea hot wear a T-shirt eat ice cream 1 2
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