人教pep版五年级下册英语Unit 2 My favourite season-C-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号:325bb).zip
标题:My favorite season 教材:人教版五年级下册Unit 2 授课教师:王彬 学校:霍山县上土市镇陡沙河小学 Unit 2 My favourite season Read and write Sing a song. spring summer autumn winter This is. ? I like best. ? Read once. 看一遍看一遍 Read and tick. ( ) last 最后一个最后一个mean 意思是意思是 Robin likes them all. Reading A: Which season do you like best? B: I like best because. A: What about you? B: I likebest because. Make a new dialogue. Good job! 以以My favourite season为为 题写一篇作文,五句话题写一篇作文,五句话 以上。以上。 Thank you! My favorite season 教学设计 Read and write 教学目标 1、能够掌握三会句子: I like spring because there are many beautiful flowers everywhere. I like winter because I can play in the snow. 2、能理解句子:The leaves fall and fall and fall. I love fall!的中文意思。 3、能够读懂短文,并完成短文下面的两个问题。 4、培养学生对大自然的热爱之情; 教学重难点 1、读懂短文,完成下面的问题。 2、在实际情景中灵活运用所学的内容进行交际对话; 教具准备 录音机、磁带、图片、词卡、挂图等。 教学过程 Step 1、Preparation 1. Sing an English song (Whats your favourite season?). (设计意图:课前热身,融洽课堂氛围,拉近师生距离,唤醒学 生已有的知识和经验) 2.教师课件出示一些关于季节的图片,请同学看图猜单词。 3. Ask and answer: A: Whats your favourite season? B: . A: Why do you like spring? B: . 多做几组问答 练习。(设计意图:帮助学生进一步复习旧知。) Step 2、Pre-reading. 教师出示本部分不含文字挂图,设置悬疑:whats Robins favorite season?让学生根据自 己的生活经验来猜测 Robin 最可能喜欢哪个季节。 师:Guess ,does Robin like spring? 生:I think yes;Because he can see many beautiful flowers in spring。 师:Does he like summer? 生:. (设计意图:在旧知中引出新知,能够帮助学生在旧知的基础上构建新知,从而帮助他们 连成知识的线,滚成知识的球。同时,可以排除阅读障碍,降低阅读难度。) Step 3、In-reading. 1.General reading.(略读) 教师先提出问题:Which season does robin like? 让学生带着问题快速浏览课文,然后判断。 (设计意图:第一遍阅读的目的是通过简单判断,给予学生阅读的自信,让 学生带着问题阅读并通过快速阅读理解语篇的大意。) 2. Detailed reading(细读) 让学生仔细阅读课文,完成课本上的问题。 3. Listen to the tape.首先静听,然后跟读。 4. Read aloud. (朗读) (设计意图:目的是为了大声朗读,培养读的能力、增强语感。) Step4.Post-reading 1、先自由读对话 2、分角色朗读对话 (设计意图:让学生在真实或似真实的任务型活动中运用阅读信息。鼓励学生发挥创新, 综合运用所学语言。) Step5 . pair work 让学生小组合作模仿阅读,自己创造一个新的对话;目的是让学生熟练地掌握运用重要句 型开展简单日常对话的能力; Step6:Homework 以 My favorite season 为题写一篇作文,五句话以上。 (设计意图:作业的布置体现一个“活”字。第四个作业留给学生一个充分发挥自己想象的 空间,同时也锻炼了学生搜集信息、处理信息的能力。让学生运用已有的语言知识经验、 学习方法来尝试探索、解决其他问题,这样才能实现知识的迁移。) 板书设计: Unit 2 My favorite season Which season does Robin like?He likes them all。
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标题:My favorite season 教材:人教版五年级下册Unit 2 授课教师:王彬 学校:霍山县上土市镇陡沙河小学 Unit 2 My favourite season Read and write Sing a song. spring summer autumn winter This is. ? I like best. ? Read once. 看一遍看一遍 Read and tick. ( ) last 最后一个最后一个mean 意思是意思是 Robin likes them all. Reading A: Which season do you like best? B: I like best because. A: What about you? B: I likebest because. Make a new dialogue. Good job! 以以My favourite season为为 题写一篇作文,五句话题写一篇作文,五句话 以上。以上。 Thank you! My favorite season 教学设计 Read and write 教学目标 1、能够掌握三会句子: I like spring because there are many beautiful flowers everywhere. I like winter because I can play in the snow. 2、能理解句子:The leaves fall and fall and fall. I love fall!的中文意思。 3、能够读懂短文,并完成短文下面的两个问题。 4、培养学生对大自然的热爱之情; 教学重难点 1、读懂短文,完成下面的问题。 2、在实际情景中灵活运用所学的内容进行交际对话; 教具准备 录音机、磁带、图片、词卡、挂图等。 教学过程 Step 1、Preparation 1. Sing an English song (Whats your favourite season?). (设计意图:课前热身,融洽课堂氛围,拉近师生距离,唤醒学 生已有的知识和经验) 2.教师课件出示一些关于季节的图片,请同学看图猜单词。 3. Ask and answer: A: Whats your favourite season? B: . A: Why do you like spring? B: . 多做几组问答 练习。(设计意图:帮助学生进一步复习旧知。) Step 2、Pre-reading. 教师出示本部分不含文字挂图,设置悬疑:whats Robins favorite season?让学生根据自 己的生活经验来猜测 Robin 最可能喜欢哪个季节。 师:Guess ,does Robin like spring? 生:I think yes;Because he can see many beautiful flowers in spring。 师:Does he like summer? 生:. (设计意图:在旧知中引出新知,能够帮助学生在旧知的基础上构建新知,从而帮助他们 连成知识的线,滚成知识的球。同时,可以排除阅读障碍,降低阅读难度。) Step 3、In-reading. 1.General reading.(略读) 教师先提出问题:Which season does robin like? 让学生带着问题快速浏览课文,然后判断。 (设计意图:第一遍阅读的目的是通过简单判断,给予学生阅读的自信,让 学生带着问题阅读并通过快速阅读理解语篇的大意。) 2. Detailed reading(细读) 让学生仔细阅读课文,完成课本上的问题。 3. Listen to the tape.首先静听,然后跟读。 4. Read aloud. (朗读) (设计意图:目的是为了大声朗读,培养读的能力、增强语感。) Step4.Post-reading 1、先自由读对话 2、分角色朗读对话 (设计意图:让学生在真实或似真实的任务型活动中运用阅读信息。鼓励学生发挥创新, 综合运用所学语言。) Step5 . pair work 让学生小组合作模仿阅读,自己创造一个新的对话;目的是让学生熟练地掌握运用重要句 型开展简单日常对话的能力; Step6:Homework 以 My favorite season 为题写一篇作文,五句话以上。 (设计意图:作业的布置体现一个“活”字。第四个作业留给学生一个充分发挥自己想象的 空间,同时也锻炼了学生搜集信息、处理信息的能力。让学生运用已有的语言知识经验、 学习方法来尝试探索、解决其他问题,这样才能实现知识的迁移。) 板书设计: Unit 2 My favorite season Which season does Robin like?He likes them all。
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