打工弊大于利.pdf

1、1、有了打工经验的学生，有理想，有能力，会更好的走向社会，适应社会。 请问对方又有多少人真的经过打工而有了目标，有了理想， 难道大学生没打过工就没有实践 能力了吗？ 2、学校不足以提供能力与经验，所以用打工来弥补。 学校确实不会提供全面的锻炼，但他是个小社会，在你没深入了解这个小社会时，难道你 没学会走就要跑吗？ 3、公司往往会选择具有打工经验的学生，怎么解释？ 对方陈述了一个错误的事实，公司要的并不是具有打工经验的，而是具有正式合理工作经验的学生。 大部分公司看重的是过硬的本领， 你的证书文凭还有成就， 何况你的打工经验不会写在你的简历上，谁 又会去承认你的打工经验呢？ 4、大学生受挫后才会

2、汲取经验，不断提高。 爱迪生失败多少次才成功的？再说今天你把一道题做对了，明天你就一定能把它做对吗？ 5、打工为了培养独立精神。 大学生进入大学就开始培养独立精神了，尤其是在自主学习，独立学习方面，时间大都在 周末，这时你去打工，难道是对方所说的合理分配时间？6、辩友是想做蜜罐型的大学生呢还 是独立型的大学生呢？ 我想普遍大学生会选独立型的吧，毕竟我们没有条件成为蜜罐型的。但是独立 性并不代表只有兼职才可以培养吧！如果对方观点是这样的话，那么请建议学校取消一切活动。 7、打工可以建立人际关系网，怎么解释？ 一个人的人际关系网要求是正常合理的， 而不是漫无边际， 鱼龙混杂， 校园就是一个建立人际

3、关系的重 要场。所况且建立人际关系是一个漫长复杂的过程，难道在社会上认识几个人呢就可以了吗？ 8、在无老师监管下，大孩子外出打工就会安全吗？任何人打工都不安全。 对方已经偏离话题，我们探讨的就是大学生打工的弊与利，请注意大学生这个条件，讨论不 是大学生打工有什么意义呢？ 9、既然认为弊大于利，那么为什么有那么多的大学生在打工呢？ 因为人多， 所以我们会讨论这个严峻的问题，而且每个人的情况不同，为人态度不一样，他 们选择自己想做的事， 何况人数多与利弊又有什么关系呢？人多就会有真理吗？又有多少人 能够明白打工的利与弊呢？ 10、只有少数人才能勤工助学，拿奖学金，我连生活都解决不了，何谈学习呢？

4、现在不是饥荒时代，你不可能连饭都吃不上吧，就算是经济上有问题，那也是少数的，请 对方不要拿极端的例子来说明一切。 11、怎么解释拿奖学金的人大部分干过兼职？ 请问对方你们真的以为掌握好了专业知识就会心安理得的去打工吗？还有获得奖学金的人 应该为数不多吧。 12、你怎么看待大学生实践活动？ 大学生社会实践是大学生接触社会的一种途径，但社会实践并不一定是打工，它不等于打工。 13、接触社会的方式有什么？ 我们不排除打工，但还可以参加社会实践活动，社会公益活动，甚至是自我创业。 14、我：难道学生的天职不是学习吗？敌：打工也是一种学习。我：我不否认打工也是一 种学习， 那是没有选择一种正确的学习途径

5、。敌：打工可以学到学校里学不到的东西。我： 那是您没有正确认识接触社会的方式，参加学校组织、 社会实践活动一样可以提高经验，获 得锻炼，难道对方不屑于学校这个小社会吗？ 15、社会需要综合型人才，并且打工十分有必要。 社会竞争激烈，的确需要综合型人才。难道打工就能培养出综合型人才吗？不打工就不会 有综合性人才吗？这种人才是建立在专业知识很棒并且广泛涉猎知识的基础上，而不是那种 空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握 好又怎能算一个合格的人才呢？ 16、对方知道专业不对口率有多高吗？ 我既然选择了这个专业，就要把它做好。按照你的说法，我们学习还有什么用？

6、对方学电 气是要干什么？ 17、难道做家教安全系数也低下吗？ 或许你是安全的。人是往前走的， 知识也是要提高的，家教与在校同为学习，为什么不把 时间用在攻克新的知识上呢？ 18、打工兼职，可以活跃市场，优化资源配置。 错。因为大多数学生是盲目兼职，不仅没有优化市场资源配置，反而加重了市场混乱度， 给国家添了一笔负担。 我方观点1、缓解经济压力的方式多种多样，为什么学校会设置勤工助学，助学贷款还有奖 学金？何况有经济问题的只是少数人。 2、说缓解经济压力是鼠目寸光的表现，获小利失大利。拿长远发展不当回事，只顾眼前利 益必然毁坏一生。 3、经权威调查，打工的目的：85.6是为了赚钱，31.4是为了

7、学习知识，43是为了积累经验 获取人脉。 4、对方过于强调获得经验，但同样在学校里一样可以获得经验，提高实践能力，加深对社 会的认识，难道不打工就不能获得经验吗？ 5、大学生打工范围很窄，对方说积累社会知识这一点并不具有说服力。 6、打工大部分是体力活，看轻智力，耗费时间，能力不但没有提升，反而得不偿失。 7、打工所获得的经验并不一定适用于自身将来的发展，打工漫无目的，缺少理智，急功近 利不可取。 8、打工具有风险性，有很多大学生被欺骗，而且打工并未列入劳动法，大学生权益极易 受到侵害，在没有保护的情况下，稚嫩单纯的大学生又能怎样从打工中受益呢？ 9、大学生刚从纯洁的中学校园走来，心智还不够成

8、熟，判断能力较弱，过早的进入社会， 很容易被社会上的不良风气影响，形成扭曲的心理及价值观，这对我们今后的人生都会造成 深远影响。 10、大学生处于长知识长年龄的阶段，无论生理心理都不足以应对打工带来的压力。 11、对方说我们日趋完善心智成熟，可以去打工，不怕风险。问问题 7，对方所言是匹夫之 勇，暴虎冯河，必会毁了自己。 12、大学是一个所谓的过渡阶段，从纯粹学校转接到社会，假如你不好好走好这个阶段，那 么设立大学还有什么用？ 13、学生的天职是学习，万万不可本末倒置，学习要求专一，学习是为了为将来发展打好基 础。 14、在大学里学的是精神价值，学的是一种思维方式，培养的的是一种学习能力，在大

9、学里 要明确人生目标，为人生做好准备，所以要正确对待大学的价值及对大学时间的认识。磨刀 不误砍柴工，该干什么大家还不清楚吗？ 15、大学生接受的是高等教育，我们应该向科学发展的高端领域进军，到国家和社会乃至 整个人类真正需要的地方去。而不应该在那些没有技术含量、在那些简单体力与脑力的兼职 工作中浪费时间。 16、大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作 或进一步的深造做准备。充分利用大学为我们提供的各种有用的资源来拓宽自己视野，挖掘 自己知识的深度。 17、绝大部分同学做兼职是为了兼职而兼职，荒废了学业。身边就有类似的同学。当谈到起 他们的专业知识是却是一问

10、三不知，实践经验?倒是了不少，考试多门挂科，等到踏上工作 岗位是发现需要掌握的专业知识却没有。这空有一身工作热情却没有了施展自己能力的空间 与机会。这就是兼职的好处吗？ 18、大学生连最基本的学习都搞不好，还有什么理由谈其他的？ 19、社会是变化的，很多时候不是你说想怎么做就怎么做，或许你想学习的时候，你又要兼 职，你想兼职的时候你又想学习，可见，多了打工这个事情，无论在心理上还是在生活上都 带来极大的烦恼。 20、据华科的一份调查，70.5%的高校老师反对打工，21.1%家长支持打工。 21、我方强调弊大于利，但并没有说要拒绝打工，大学生打工在一定程度上可以得到锻炼。 其实大学生兼职的利与弊

11、是相对而言的，如果注重过程，则利大于弊， 如果注重结果， 则弊 大于利。 可当下的社会现实是多数大学生只注重结果，注重过程的少之又少，这就不得不令 我们反思了。 另外， 我们在兼职的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提 下兼职，才能获得学业与社会实践能力的双丰收。 攻辩问题： 1、大学培养我们培养成什么样的人才？2 请问我们国家提倡鼓励大学生去打工 吗？ 3、请问打工的主要目的是什么？4、请问对方怎么理解“打工是一种诱惑的增加，不是 一种机遇的增加”？5、请问对方辩友，空余时间你是想去打工呢还是要学习呢？7、打工可 以为就业提供那些经验呢？6、怎么合理分配打工和学习的时间？7 一问对方辩友如何理解 大学生在其社会化过程中的角色转换8、 问对方辩友如何完成这种社会角色的转换；2、 我们花着上万的学费而去打工，这不是本末倒置吗？8、 正规公司包括的三证一照包括哪些？ 营业执照税务登记证收费许可证。