湘鲁版四年级下册Unit 3 They are playing.-Section B-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：370f8).zip

找出下列短语中的动词并说出这些动词的ing形式 read a book write a letter play basketball watch TV listen to music take pictures reading _ _ _ writing _ _ _ _ playing _ _ watching _ _ listening _ _ taking Lets chant！ do do doing write write writing take take taking play play playing listen listen listening watch watch watching read read reading What are they doing? They are doing taijiquan. What are they doing? They are rowing a dragon boat. What are they doing? They are playing chess. What are they drinking? They are drinking soybean milk. Homework 1、抄写单词：row play drink boat milk park lake hungry 2、用英语描述他人正在做什么。 3、抄写课文一遍。 Unit 3 Theyre playing. 第二课时第二课时 课题：课题： Unit 3 Theyre playing. 教学重点：教学重点：1、单词：sheep fight sleep take a photo 以及所学动 词的现在分词形式。 2、学习 Are they playing?及简短的回答。 教学难点：教学难点： 理解并应用”be+ V-ing”表示进行时的用法.能描述 人们正在做的事情. 教具准备：教具准备： 1教材相配套的教学课件 2教材相配套的教学录音带 教学过程：教学过程： （一）热身、复习（一）热身、复习 （Warm-up / Revision） 1.与学生用简单的英语问好。 2教师播放课件 Section A 中的“Listen, write and learn”部分， 学生独立完成。 3喊学生说出答案。 4核对答案。 5齐读动词原形及其现在分词，加强记忆。 6.总结动词转换成相应的现在分词的一般规律。 （二）呈现新课（二）呈现新课（Presentation） 1课件出示 Section B “ Look, listen and talk”中的图片及相应单 词，要求学生试着读出来。发音不准的单词老师带读。 2课件出示对话，要求学生试着齐读，并说出其相应的汉语意 思，不对的地方教师加以纠正。 Dialogue 1: Is the sheep jumping? No, it isnt. It is sleeping . Dialogue 2: Are they fighting ? Yes, they are. 3教师带读两遍。 4学生齐读，教师就发音不准确的句子或单词重点示范。 5小组分角色比赛读，选出优胜者并加以言语表扬。 （三）趣味训练（三）趣味训练（Practice） 做角色扮演的游戏。先让学生自己找搭档，利用“Listen, write and learn”图片中的单词，模仿其中的对话进行角色扮演。鼓励学生 自主大胆地上台表演，对表现出色者加以言语表扬。 （四）扩展性活动（四）扩展性活动（Add-activities） Listen, tick or cross. 1让学生观看本部分的教学课件。 2播放听力材料录音两遍。第一遍让学生初步感受所听内容； 第二遍让学生完成听力题目。 3点名说出答案。 4核对答案。 5播放第三遍录音，帮助学生进一步听清材料内容。 （五）（五）总结（总结（Summary） 本节课归纳了所学动词的现在分词形式。重点操练了现在进行 时态的一般疑问句及其肯定和否定回答。