湘鲁版四年级下册Unit 3 They are playing.-Section A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：20ce1).zip

Unit3 单元测试卷单元测试卷 听力部分听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词。 A. sheep B. fight C. island D. boat E. photo F. river 1. _ 2. _ 3. _ 4._ 5._ 二、听录音，标序号。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，判断对错。 ( ) 1. The river is big. ( ) 2. The birds are fighting. ( ) 3. Please get on the bus. ( ) 4. Lets take a photo. 笔试部分笔试部分 一、根据汉语选出正确选项。 ( ) 1. 船 A. boatB. coat ( ) 2. 河 A. islandB. river ( ) 3. 打架 A. rightB. fight ( ) 4. 登上船 A. get on the boatB. take a photo 二、连线题。 (1) A. The birds are playing. (2) B. The cat is sleeping. (3) C. Li Xiao is taking a photo. (4) D. The ducks are swimming. 三、选词填空。 1. There are there _. (photo, photos) 2. There two _ are sleeping. (sheep, sheeps) 3. The kids are _ on the boat. (geting, getting) 4. He is _ a photo. (taking, takeing) 5. The duck is _ in the river. (swiming, swimming) 四、选词填空。 Fighting island get on river take a photo (1) There are many plants on the _. (2) Look! The two sheep are _. (3) Please _ the boat. (4) Lets _ of the beautiful garden. (5) Some kids are swimming in the _. 五、根据图片及短语补全句子。 1. Li Xiao / take a photo. 2. the two cows / fight 3. Li Xiao and Zhou Lin / play ping-pong 4. the sheep / sleep 参考答案 听力材料 一、 1. island 2. sheep 3. fight 4. river 5. photo 二、 1. river 2. photo 3. boat 4. island 三、 1. The river is big. 2. The birds are playing. 3. Please get on the boat. 4. Lets take a photo. 听力答案 一、 1-5 CABFE 二、 3 2 4 1 三、 1-4 笔试答案 一、 1-4 ABBA 二、 (1)-(4) DABC 三、 1. photos 2.sheep 3.getting 4. taking 5. swimming 四、 (1) island (2) fighting (3) get on (4) take a photo (5) river 五、 1. Li Xiao is taking a photo. 2. The two cows are fighting. 3. Li Xiao and Zhou Lin are playing ping-pong. 4. The sheep is sleeping. Unit3 They are playing. 鲁湘版四年级下册 Section A Warm-up Lets sing Warm-up Free talk What animals can you see? Do you like animals? pig rabbitcat Lets learn Presentation sheep “sheep”是单复数同形的单词 one two sheep three sheep Lets learn Presentation island Lets learn Presentation river Lets learn Presentation boat Lets learn Presentation get on get off Lets learn Presentation fight Lets learn Presentation phototake a photostwo Presentation Listen, circle and say islandboatphotoriver Practice Game 1 islandboatsheep fight river get ontake a photo Magic fingers Game 2 Practice fight boat get on take a photo river island Magic eyes sheep photo Presentation Look and listen What are they doing?What animals can you see? Key points Presentation 1. Are the birds fighting? 2. Is Ted sleeping? No, they arent. They are playing. Yes, it is. Key points Presentation fightfighting sleepsleeping playplaying Listen and imitate Presentation Li Xiao: Wow, the river is big! Lets take a photo. Wang Li: Are the birds fighting? Tour guide: No, they arent. They are playing. Zhou Lin: Look at Ted! Wang Li: Is Ted sleeping? Zhou Lin: Yes, it is. Zhou Lin: Haha! Tour guide: Welcome to Orange Island. Tour guide: Please get on the boat. Read it by yourselves for one minute . 自读课文一分钟。 Learning tip : 当你自己朗读时，遇到不会 读或不明白意思的单词或句 子，可以把它圈起来，请教 同学或老师！ 50 40 60 30 20 10 模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。 适当添加内容，意思完整 ，有创新，表演生动。 Good Great Excellent 小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。 Practice Listen, write and learn Practice play playing _ writingwriteread _reading sing _singing jump _jumping _ swimmingswim Practice Look and say The cow is _ grass.eating The monkeys are _ ball. playing The dogs are _.fightingThe cat is _.sleeping Look, listen and talk Practice sheepfightduck readtake a photoplay ping-pong Try with your friend Is the sheep jumping? Are they fighting? No, it isnt. It is sleeping. Yes, they are. Practice Lets have a try! Listen, tick or cross ( )( )( )( )( ) Practice 重点单词 islandboatsheepfight riverget ontake a photo Summary Summary 重点句型 1. Are the birds fighting? 2. Is Ted sleeping? No, they arent. They are playing. Yes, it is. Unit 3 They are playing. Section A 教案教案 A 类：掌握 be+ v-ing 形式，并能初步运用。 B 类：初步认识“take a photo”,复习所学其他类似结构。教学目标教学目标 C 类：能规范写出本单元要求书写的内容。 重难点重难点 重点：be+ v-ing.用法。 难点： be+ v-ing.用法及动物类的名词。 教具准备教具准备 挂图；录音机；学习用具；多媒体课件 教学板块教学板块课堂练习课堂练习生成生成 第一课时第一课时 Warming up activity 1.师出示简笔画植物图片，生看图 片复述第一单元课文对话。 2.复习单词。师说汉语，生说英语 并写单词。 二Listen and say 师出示图片，生看图片，并用汉语 回答。 生拼读其英语，师板书单词，生拼 读。 找几位学生先 说，后全体学 生复述。 师生问答活动 学单词。 游戏：师利用 课件出示图片， 生看图片练习 单词。 通过热身活动 复习旧知，为 今天的新课打 下基础。 采用游戏法， 让学生在玩中 学用语，激发 他们学习英语 的热情 师放录音生听并模仿发音。 师领读几遍。 师出示句子 Are they.? Yes, they are. No, they arent.生造句子。 师领读句子。 操练单词 操练句型 同桌操练 六Teaching Watch and listen 1. 生看图，了解对话内容。 让学生说出对话中的一般疑问句 句型。 师逐句教学句型，板书关键句。 生同桌扮演角色练习句型。 带领学生利用关键词复述几遍对话。 6.就课文内容先学生提问，然后两 位学生与老师一起表演课文，以帮 助学生理解课文。 7 就学生三人为一组朗读并表演课 出示图片，生 看图片说句型。 参与会话练习。 两人一组表演。 一生出示单词 图片，一生看 图片说句型。 学生做游戏 让学生通过自 学了解新知。 学生通过说句 型更巩固了句 让学生在句子 中巩固单词， 并对单词更熟 练掌握。 加强合作意识， 让学生在合作 中双赢，更巩 固所学知识。 培养学生自学 能力。为进一 步学习打基础。 让学生无意识 去主动学习。 愉快学习新知。 创设情境，让 学生在情境中 文。 8.让学生一组为单位围成一圈，做 活动 1 七作业 背诵课文对话。 板书设计： Are they playing? Yes, they are. No, they arent. Is he taking a photo? Yes, he is. No, he isnt. 小结： 型。 生跟读几遍。 让学生在对话 中学习英语。 学习。 将今天所学的 知识与日常生 活紧密相连 A 类：在原来学过的基础上进一步学习现在进行时。 B 类：掌握一些简单的日常用语。教学目标教学目标 C 类：名词复数用法。 重难点重难点 重点：学生能熟练运用 be+ v-ing. 句型。 难点：现在进行时。 教具准备教具准备 挂图；录音机；手电筒、手机等物品 多媒体 教学板块教学板块课堂练习单课堂练习单生成生成 第二课时第二课时 Warming up activity 1.师出示简笔画山羊等图片，生看 图片复述第二单元课文对话。 2.复习单词。师说汉语，生说英语 并写单词。 二. Teaching “ Listen ,learn and act. 1生看对话，了解对话内容。 找出对话现在进行时 .句子。读 一读。 2.师生共同说出现在进行时 句 子。 3.利用卡片师领读句型。 4. 利用图片逐句教学对话。直至 学生会读。 5. 同桌互读。分角色表演。 三操练对话。 1.“猜一猜”游戏 学生拿出事先备好的单词卡片。 同桌一组，每人抽出一张单词卡， 生完成对话练习。 听录音。 生跟读。 引领学生自学， 启发学生养成自 学习惯。为以后 进一步学习打下 坚实基础。 同桌互读。培养 合作意识。 听同学回答，参 与讨论语句的正 确使用。 同桌之间用 What are the birds doing? They are playing .进行对 复习旧知，为 学习新知打下 良好的铺垫。 采用多种读法， 更好的练习和 巩固了新知。 激发他们学习 英语的激情 让学生在无意 识的游戏中学 习新知。 一生问 Are they?另一名学生根 据手中卡片上的内容回答：Yes, No .两人可进行积分比赛，猜对 卡片上的内容就得到这张卡片，最 后看谁手里的卡片最多。 另一名学生根据手中卡片上的内容 回答：“YesNo 两人可进行积分 比赛，猜对卡片上的内容就得到这 张卡片，最后看谁手里的卡片最多。 2.教师事先准备一些打乱顺序的单 词卡片，让学生读词后快速拼成正 确的句子；或者空出重点词汇和短 语，只给出开头第一个字母作为提 示，让学生填充句子。最后再让同 学们写出完整的句子。 3.生画图片，利用图片同桌进行问 答练习。一生问，一生答。 四Activity3 同桌间看图列清单，并进行问答。 Homework 话练习。 通过游戏让学生 进一步巩固单词 和句型。 同桌互相学习、 合作交流。 布置学生到家后用学过的对话向 家长打招呼问好。 板书设计 Take a bath Grt on the boat island boat river