湘鲁版四年级下册Unit 9 What are you going to do this summer -Section A-教案、教学设计--(配套课件编号：a5c5f).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1500290

上传时间：2021-06-21

格式：DOC

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资源描述：: 1、 Unit 9 What are you going to do this summer？ Section A 教案 1 教学目标 1. 知识与技能: 能够听说读写本单元单词:summer, hometown, village, live, farm, visit, aunt, grandpa 能够听说认读句型:What are you going to do this summer Im going to my hometown. / Im going to help my grandpa. Im going to visit my aunt. 能够听说读写短语: on t
2、he farm / in a big city / visit my aunt / help my grandpa 2. 过程与方法: 通过歌曲和情景导入,激发学生的学习兴趣,并让学生在歌曲和游戏活动中对所学短语进行学习和巩固,通过 pair work 活动, 让学生在实际情景中运用所学进行交流。 3.情感态度与价值观能够在活动中合理安排自己的活动时间,并与他人交流暑假的安排。培养学生合理安排自己的学习与生活能力。 2 学情分析四年级的学生大概处在十岁左右,这个阶段的儿童注意不稳定不持久,难于长时间地注意同一个事物,容易为一些新奇刺激的事物所吸引,所以他们对课件的动画和能动发生的教具感兴趣。四年级的孩子仍然显得情绪比较外露,易激动不够稳定持久, 喜怒哀乐很容易通过外部表情表现出来,要注意他们的兴趣爱好和好习惯的培养。经过一年的学习,对英语已经有了初步的认识和兴趣,能够积极的参与到英语的课堂活动中来,能够运用英语进行简单的日常交流,大部分同学的口语也比较流利,这是他们去的个可喜的进步。但是随着教材难度的增加,要注意学生英语学习量的差异,避免出现两极分化。

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