湘鲁版四年级下册Unit 8 How much is it -Section B-教案、教学设计--(配套课件编号：80253).doc

1、教教 学学 目目 标标 1. 能用所学词语和句子谈论具体价格和购买商品。 2. 能听懂并会使用How much is the football? It s 50 yuan.等句型进行询问和回答商 品价格，学会一百以内的数词。 3. 让学生了解商品价格，学会计算商品价格和付款。 重重 点点 难难 点点 能听懂并会使用How much is the football? It s 50 yuan.等句型进行询问和回答商品 价格，学会一百以内的数词。 让学生了解商品价格，学会计算商品价格和付款。 教学活动教学活动备注备注 教教 学学 环环 节节 及及 过过 程程 1. 任务3的教学： （1）让学生浏览

2、Listen, learn and write的内容， 大致了解其内容是基数词。 （2）放录音，让学生认真听，听懂100以内的基数 词，并会拼读。 （3）教师向学生讲解英语基数词几十几的构成： 1119分别是eleven, twelve, thirteen,fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen （1319词尾都是teen），20, 30等以上的基数词， 是在twenty, thirty等后加连字符（-），再加 个位基数词，如twenty-three, thirty-six等。 （4）让学生根据英语基数词写出阿拉伯数字

3、，或根据 阿拉伯数字写出英语基数词。 教教 学学 过过 程程 2. 任务 4 的教学： （1）让学生先大致浏览 Listen, learn and act 的内容，了解图片内容，知道对话是关于 购买商品的。 （2）放 Listen, learn and act 的录音，让学生认真听录音，注意录音中的人物在谈论什么，提到 了哪些物品和价格。 （3）让学生仔细观察人物对话所用句型，并学会使用其中的主要句型： Can I help you? How much is the football? It s 50 yuan. That s too much. We ll take it. （4）将学生以小

4、组为单位，仿照对话的内容和句型，扮演有关角色，进行问答对话表演 3任务 5 的教学： （1）将学生分成两人一组，先看 Pair work 的内容，在图片最右边的空白方框中画一幅商品图， 并涂色。 （2）每组两人共同协商后，在有关商品下面的横线上写出价格。 （3）仿照下图中人物对话所用句型，两人轮流就填写的商品价格进行问答对话。比如： （5）A: How much is the shirt? （6）B: It s 60 yuan. （7）A: That s too much. （8）B: It s a good shirt. （9）A: OK. I ll take it. （10）（4）教师播放

5、自己制作的课件，课件中首先呈现一个商店，货架上有一些商品，并标有 价格，店内有一个女售货员。然后，有几个学生进店，观看商品和询问价格。课件声像并用， 并伴随有文字，可以较好地呈现重点词语和句型，便于学生复习、巩固和模仿。 （11） 板板 书书 设设 计计 Unit8 How much is it? 英语基数词: twenty, thirty. -How much is the football? - It s 50 yuan. 教教 学学 反反 思思 通过学生问答和对话来学习和练习所学内容，是一种常见的教学方式。本节课通过通过学生问答和对话来学习和练习所学内容，是一种常见的教学方式。本节课通过“听、写、听、写、 说、演说、演”等教学形式，使学生参与课堂教学的始终，非常有利于培养和提高学生的实践能力，等教学形式，使学生参与课堂教学的始终，非常有利于培养和提高学生的实践能力， 也符合通过也符合通过“活动活动”进行英语教学的理念。进行英语教学的理念。