湘鲁版四年级下册Unit 6 Where are you going -Section B-教案、教学设计--(配套课件编号：108a8).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1500254

上传时间：2021-06-21

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Unit6Unit6WhereWhere areare youyou going?going? 一、教学目标一、教学目标 1. 能用所学词语和句子谈论计划去某地做某事。 2. 能听懂会用课文内容进行问答对话，掌握be going to在一般疑问句和特殊疑问句中的用法。 3. 让学生能够熟练地表达将要打算去做什么？二、教学重难点二、教学重难点句型: Are you going to the swimming pool? Yes, I am. W here are you/they going? I m going to the bookshop. What are you/they goi
2、ng to do? I am/We are/They are going to. 三、教学过程三、教学过程 1. 利用PPT复习前两个课时，巩固如何表达:Where are you going? Im going to 2. 任务6的教学：来源:学#科#网Z#X#X#K （1）教师让学生浏览Listen, read and write的教学内容，了解课文中人物对话的大意，知道课文内容是谈论去某些公共场所。（2）放录音，让学生认真听，并记录下人物对话中提到的几个公共场所名称。（3）根据Listen, read and write的对话内容和方框中的词语，在表格人名后填写所要去的地方和所要做的事情。（4）朗读Listen, read and write的内容，朗读可以采用教师领读、学生齐读或分角色朗读等形式进行。（5）让学生自由讨论，运用所学句子进行对话，并且让学生上台表演。四、教学评析四、教学评析本节课教学内容围绕计划去某地做某事展开，教学内容贴近学生生活实际，为小学生所熟悉。通过“听、读、写”教学，不仅让学生掌握含有be going to 的一般疑问句和特殊疑问句，也有利于培养学生做事有计划性，提高他们的自理能力。

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