湘鲁版四年级下册Unit 5 What do you do on Saturdays -Section A-教案、教学设计--(配套课件编号：800d7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1500171

上传时间：2021-06-21

格式：DOCX

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资源描述：: 1、一、What do you do on Saturdays?教案 1.知识目标：单词，能听懂、会说：study Art/Maths；句子，能听懂、会说句子：What do you do.? 2.能力目标：能在实际生活中运用句型 What do you do.? I study Art/Maths 3.情感目标：培养学生树立较强的自信心，敢于用英语进行表达；二、教学重难点； 1，单词，study Art/Maths 2，句子，能在实际生活中熟练运用 What do you do.?；三、教学方法鼓励法、直观教学法、游戏竞赛法。培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语，做游戏等实践活
2、动。四，教学过程 1，revision 1)复习周一到周日的读法 2)做火眼金睛的游戏，巩固周一到周日的读法每个单词只呈现一秒，看学生能否在一秒中快速的读出这个单词 2，导入新课 Sunday on Sundays 老师问：星期天你做什么？What do you do on Sundays? 在具体的情景中学习新句型 What do you do on Sundays/Tuesdays/Saturdays? 引导学生用 I study Art/Maths.来回答 3，做游戏（听录音，做动作）播放录音，根据录音做动作，是拍手还是举手，可以找个同学在前边当裁判，错的同学就代替这位同学当裁判 4，巩固练习根据具体的情景写、说句子可以采用多种练习方法，可以找学生到讲台上写，也可以让学生抢答 5，思考今天我们学会了如何用英语谈论有关周末活动的情况。课后，请你调查一下你的家人和朋友一周的活动情况，并介绍给你的同学听。 6，作业自制一份调查表，调查自己身边的人最喜欢的周末活动。

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