湘鲁版四年级下册Unit 2 There are many flowers.-Section B-教案、教学设计--(配套课件编号:d2663).doc
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1、Unit2There are many flowers. 第3课时 教学目标教学目标 1. 能用学过的词语和句型谈论植物的特征。 2. 能听懂并会用所学词语和句型对植物的特征进行描述,掌握有关词语和句 型。 3. 培养学生注意观察周围的事物,乐于开口,善于表达。 教学重难点教学重难点 词汇: leaf(复 数形式为leaves) kid来源:Z 句型: Can you tell me about this tree?来源:学科网ZXXK Is there a/an/any.? Y es. There is. / No. There is no. Are there any.?来源:Z_xx_k
2、.Com Yes. There are./ No. There are no. 教学过程教学过程 1. 任务6的教学: (1)教师向学生展示Listen, read and tick的教学挂图,让学生仔细看,看图 中的人物在什么环境,图中有哪几种植物。 (2)让学生认真听录音,并记下所听到的植物名称。 (3)朗读Listen, read and tick的对话内容,朗读形式可采用跟录音读,分角 色扮演等。 (4)根据 Listen, read and tick 中的对话内容,让学生判断方框中 a, b, c 三句 话是否正确。正确的,在True后面的括号内打号;不正确的,在False后面的 括
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