（部编统编版 四年级下语文 期末复习资料）9《短诗三首》学霸小卷16148257441685.docx

1、四年级下册第三单元短诗三首 拓展阅读训练拓展阅读训练 （一）繁星三首 我要做一做我要做一做 1. “容我沉酣在你的怀里”中的“沉酣”可以替换为“沉睡”吗？为什么？（9 分） 2. 对于这三首诗的赏析，不正确的是（）（5 分） A.繁星（十）中“发展”、“贡献”、“牺牲”不能调换位置。因为“发展” 是对应着“芽儿”， “贡献”是对应着“花儿”，而“牺牲”则是对应着“果儿” ， 如果调换位置则不符合事物规律。 B.繁星（二八）中诗人只是因为大海的浪花很美，所以想念大海。 C.繁星（二八）中，诗人不仅是怀念大海，更是借大海来表达对故乡的思念。 D.繁星（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们

2、面对困难、挫 折时的避风港。 3. 在繁星（十）这首小诗中，诗人想要告诉人们一个什么道理？（10 分） 4. 繁星是冰心将一些“零碎的思想”收集在一起的一部诗集，内容大致包 括三个方面。请阅读课文短诗三首和本文中的三首小诗，按内容分类完成下 面的表格。（12 分） 内容分类内容分类短诗三首短诗三首繁星三首繁星三首 对母爱与童真的歌颂繁星 （七一） 繁星 （一五九） 对大自然的崇拜和赞颂繁星（一三一） 对人生的思考和感悟/ 5. 多样的句式可以表达丰富的情感。根据本文中三首小诗的句式特点，体会作 者的思想感情，并完成下面的表格。（16 分） 繁星（十）繁星（十） 嫩绿的芽儿和青年说： “发展你自

3、己！” 淡白的花儿和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿和青年说： “牺牲你自己！” 繁星（二八）繁星（二八） 故乡的海波啊！ 你那飞溅的浪花， 从前怎样一滴一滴地敲 我的盘石， 也怎样一滴一滴地敲我 的心弦。 繁星（三三）繁星（三三） 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 文 章句式特点思想感情 繁星（十）感叹句表达了作者对人生的思考和对青年的期望。 （二）乡愁 我要做一做我要做一做 1. 这首诗分别把乡愁比作、。（12 分） 2. 小诗是按照顺序写的，从哪里能够看出来？用“”画出小诗中相 关的词语。（8 分） 3. 阅读这首小诗时，应用怎样的语气朗诵？（

4、 ）（5 分） A. 悲壮、快速B.缓慢、忧伤 4.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？ （ 8 分） 5.仿照乡愁写小诗幸福。（15 分） 繁星 （二八） 繁星 （三三） 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。 幸福 小时候， 幸福是一颗糖果， 吃在嘴里， 甜在心头。 长大后， 幸福是， 在， 在。 参考答案： （一） 繁星三首 1. 不能替换，“沉酣”表示“熟睡，且深沉地处于这种情境之中”；“沉酣

5、” 表达了诗人对于母亲的信任与熟悉，替换成“沉睡”则无法准确表达出诗人的情 感。 2. B 3. 人要努力奋斗，为社会做出贡献，要有牺牲精神才能实现自我价值。 4. 内容分类内容分类短诗三首短诗三首繁星三首繁星三首 对母爱与童真的歌颂繁星 （七一） 繁星 （一五九） 繁星（三三） 对大自然的崇拜和赞颂繁星（一三一）繁星（二八） 对人生的思考和感悟/繁星（十） 5. （二） 乡愁 1.邮票、船票、坟墓、海峡 2.时间小时候、长大后、后来啊、现在 3.B 4.表达了诗人渴望统一，渴望亲人团聚的感情。 5. 长大后，幸福是一碗鸡汤，喝在嘴里，暖在心头； 长大后，幸福是一条长长的围巾，绕在脖上，暖在心头 长大后，幸福是一本厚厚的同学录，写在纸上，印在脑海。 文 章句式特点思想感情 繁星（十）感叹句表达了作者对人生的思考和对青年的期望。 繁星 （二八） 感叹句 陈述句表达了作者对故乡大海的怀念。 繁星 （三三） 感叹句 陈述句表达了作者对母亲的信任和依恋。