（部编统编版 四年级下语文 期末复习资料）生字专项.doc

1、生字专项生字专项 一、字音乐园。一、字音乐园。 1.1.下面四组生字中声母相同的一组是（下面四组生字中声母相同的一组是（）。）。 A冠龚乖凄B.徐谐炫湘 C. 篱颅挪撩D.崭灶仲锥 2.2.下面四组词语的读音没有错误的是（下面四组词语的读音没有错误的是（）。）。 A癌症（izhng）韩愈（hny）乾坤（qinkn）乒乓（pngpng） B. 杀菌（sjn）芙蓉（f rng）奢侈（shch）琥珀（hp） C婚讯（hnxn）徘徊（pihui）澎湃（pngbi）疙瘩（gda） D蜿蜒（wnyn）倔强（jujing）徜徉（chngyng）捆绑（kn bng） 3.3. 给加点的字选择正确的读音，打给加

2、点的字选择正确的读音，打。 晌 午（sngshng）悼 念（dodio）侮 辱（ww）渗 透（snshn ） 风靡 （mm）蔬 菜（ssh ）旗帜 （zzh）港 口（gngxing） 焚 烧（fnfng）呼啸 （xioxio）舞蹈 （dodo）脸颊 （jixi） 堆砌 （qqi）坚韧 （ynrn ）恒 心（hnghun）沮 丧（zj） 一撮 （zuzhu）隧 道（sushu）凋 零（dodio）和蔼 （ini） 4. 把下面加点字的音节补充完整。把下面加点字的音节补充完整。 绽 开（zh）宴 会（n）计谋 （m）扩 大（k）恭 敬（ng） 实践 （j）嘹 亮（io）镶 边（ing）姗 姗（sh

3、）宽窄 （i） 嗡 嗡（w）挪 动（n）安徽 （u）一吨 （d）睫 毛（i） 啼 叫（t）解剖 （u）垫 子（in）耳聋 （ng）膨 胀（p） 葵 花（u）维 护（w）附 录（f）自卑 （b）忧虑 （1） 5. 写出同音字。写出同音字。 ch头法师鸟 zhng府明常病 xi晚大海木 hu指心复光 jn张有管旗 rng鹿易光化 二、字形乐园。二、字形乐园。 1.1.我会读拼音，写词语。我会读拼音，写词语。 psbinfy fngzo yngblji mn dklongmn jidjunjishogbo jin kngzhxjbngdun zhngjng jimng lng tng luzdokn

4、gjqnlocjnkip 2.2.我会形近字组词。我会形近字组词。 疏蔬徐涂凤风倘徜 （）（）（）（）（）（）（）（） 朴 扑未末盆盒掘倔 （）（）（）（）（）（）（）（） 侍待晋普稍俏柜拒 （）（）（）（）（）（）（）（） 贪贫乖乘博搏折拆 （）（）（）（）（）（）（）（） 允充损 陨梭 棱炕抗 （）（）（）（）（）（）（）（） 3.3.下面书写中完全正确的一组是（下面书写中完全正确的一组是（）。）。 A屋檐照例早餐生机勃勃欣喜苦狂 B. 推测仍旧笨重一丝不荀无忧无虑 C. 阵雨扫荡逼近瑟瑟发抖天高地阔 D. 穿越温顺狂吠惊慌失措点晴之笔 4.4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。用横线

5、画出词语中的错别字，并改正过来。 铁倒（）祥细（）旗秆（）恕吼（）大摸大样（） 侍侯 （）掩没 （）潇酒 （）交又 （）变化多瑞 （） 资态 （）浅篮 （）抢栓 （）分辫 （）杨长而去 （） 弥慢 （）鬼俭 （）户首 （）榆快 （）丛容不迫 （） 5.5. 选择合适的形近字填在下面的语境中。选择合适的形近字填在下面的语境中。 绘纺绣练 （1）这幅画描（）的是一位母亲在一辆旧（）车旁认真地（）花，不远处还有一个小 女孩在（）习舞蹈。 探拥挥捷拆 （2）杰克（）长不仅有敏（）的身手，他还是一位（）弹专家。这里的人们都很（） 戴他。此时，他正向人们（）手致意。 6.6. 读语境，写出形近字。读语境，

6、写出形近字。 （1）写出含有“肖”字的生字。 这个（）丽的姑娘经过化妆变成了一个老婆婆，骗过了城门的（）兵，（）后，她混 进城内，（）失在人群中。 （2）写出含有“皮”字的生字。 灰太狼（）着羊皮，藏在山（）上，密切注意着对面的羊群有什么（）动，正在灰太狼 玩着（）璃球（）为得意时，却（）喜羊羊识（）了。 7.猜猜下面是什么字猜猜下面是什么字？ （1）北头半隐现，日月背不明。（）（2）猜着一半。（） （3）必定环环不落空。（）（4）只剩左腿的残兵。（） （5）八九不离十。（）（6）九点。（） （7）半青半紫。（）（8）办法归纳少五点。（） （9）出一半有何不可。（）（10）防洪公约。（） 三、

7、多音字乐园。三、多音字乐园。 1.1.给下面的多音字注音组词。给下面的多音字注音组词。 _（）_（）_（）_（） 折率恶看 _（）_（）_（）_（） _（）_（）_（）_（） 塞钻冲都 _（）_ _（）_（）_（） 2.2.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。 琳琳因为即将 登上这个旋 的舞台，所以心情特别激动。她坐在有荷 花 图案的屏 风后，一遍一遍地练习节目单 上的歌曲。 将（）旋（）荷（）屏（） 单（） 3.3.按要求填空。按要求填空。 （1）当“强”表示“力量大”时，读音，可以组词（）（）； 当“强”表示“勉强”时，读音，可以

8、组词（）（）； （2）当“济”表示“古水名”时，读音，可以组词（）（）； 当“济”表示“救济” 时，读音，可以组词（）（）。 （3）当“和”表示“温和”时，读音，可以组词（）（）； 当“和”表示“和谐地跟着唱” 时，读音，可以组词（）（）； 当“和”表示“在粉状物中加液体搅拌或揉弄” 时，读音，可以组词（）。 四、字义乐园。四、字义乐园。 1.1.将词语中加点字的含义相同的连起来。将词语中加点字的含义相同的连起来。 解 剖注解 劫 迫打家劫 舍 解 渴瓦解 劫 案劫 后余生 解 说解 禁浩劫 劫 制天下 2.2.下面词语中的下面词语中的“序序”字含义不同的是（字含义不同的是（） A顺序B.秩序

9、C.工序D.井然有序 E. 程序F.序曲G.序数H.循序渐进 3.3.给加点字选择合适的含义，写序号。给加点字选择合适的含义，写序号。 质：质：性质 朴素 责问 （1）马叔叔为人忠厚很质 朴，值得信任。（） （2）这些食物已经变质 了，不能吃了。（） （3）老虎质 问狐狸：“你为什么要说谎话？”（） 讨讨：讨伐 索取；请求招惹 讨论 （1）村民们坚持要为受害者讨 回一个公道。（） （2）体育特长班的同学们正在讨 论训练方案。（） （3）小小是一个特别讨 人喜欢的孩子。（） （4）大将军奉命去征讨 南方的叛军。（） 端：（东西的）头原因；起因方面；项目端正 平举着拿 （1）这个人的品行不端 ，不

10、能选举他当村长 。() （2）爷爷让我在绳子的两端 打上结。 () （3）妈妈的胃病又犯了，我赶紧端 上一杯热水给她 。() （4）老师严肃地批评了这些无端 冠闹事的学生。() （5）天上的云变化多端 ，非常美丽。（） 参考答案参考答案 一、1. B2.D3. shngdowshnmshzhgngfnxiodojiq rnhngjzusudioi4. n yuuginlxnzhngnuh nj p d lngkii5. 锄除厨雏政证正症霞侠峡 匣挥灰恢辉紧仅尽锦 茸容荣融 二、1. 朴素蝙蝠预防遭殃玻璃解闷恶毒窟窿敏捷杜鹃介绍 胳膊健康秩序 疾病端正警戒朦胧藤萝子弹恐惧勤劳促进开辟 2.例如：

11、疏远蔬菜徐徐涂画凤尾刮风倘若徜徉朴素扑倒未来期末脸盆 礼盒挖掘倔强侍卫等待晋朝普通稍微俏丽柜子拒绝贪心贫困乖巧乘 法博学搏斗折断拆开允许 充满损失陨石穿梭棱角土炕抗争 3.C4. 铁跌祥详秆杆恕怒摸模侯候掩淹 酒洒 又叉瑞端资姿篮蓝抢枪辫辨杨扬慢漫俭 脸户尸榆愉丛从 5. （1）绘 纺 绣练（2）探捷拆拥挥 6. （1）俏哨稍消（2）披坡波玻颇 被破7. （1）脂（2）睛（3）瑟（4）乒（5）杂（6）丸（7）素（8）劫（9）仙（10） 测 三、1. 1.zh 折断 sh折本l概率 shui 率领恶人 w 可恶kn 看守 kn 看图si 塞子 si 塞外 zun 钻研 zun 电钻 chng 冲锋 chng冲着du 都是 d成都 2. jingxunhpngdnjing 将士 xun 旋风h 负荷 bng 屏气 chn单于 3. （1）qing强大富强qing强迫强求（2）j 济南 济水 j接济救济（3）h和蔼和 风 h 附和唱和hu和泥和面 四、1. 解剖瓦解解渴解禁解说注解劫迫劫制天下劫案打家劫舍浩 劫劫后余生 2.F3. 质： （1）（2） （3） 讨： (1) (2) (3)(4) 端： （1） （2） （3） （4）（5）