（部编统编版 三年级下语文 期末复习资料）第五单元知识小结.docx

1、第五单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 淌(tng)栋(dng)吁(x)鳄()醋(c) (2)难写的字 篇：下面的“扁”里面有两竖。 狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。 零:部首是“ ”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错 写成“今”。 肠:书写右边时,不要多加一点。 (3)多音字 倒 do(倒下)(摔倒)(颠倒黑白) ?(倒立)(倒退)(倒背如流) 吁 x(气喘吁吁)(长吁短叹) ?(呼吁)(吁求)(吁请) 撒 ?(撒尿)(撒谎)(撒手人寰) ?(撒花)(撒种)(撒豆成兵) 2.词 (1)必须掌握的词 流淌 秘密 一栋 楼梯 铃乘法 思绪 一篇 飞越 形状 狐狸 巧克力 香

2、肠 继续 麻烦 丁零 (2)近义词 浩瀚广阔忽然突然思绪思路 穿梭穿行希望盼望担心担忧 平时平常容易简单傍晚黄昏 失望绝望奇怪惊奇互相相互 想念思念好像仿佛了解理解 秘密奥秘 (3)反义词 浩瀚狭窄开放凋谢有趣枯燥 希望失望喜欢讨厌容易困难 (4)词语归类 量词积累:一个秘密一棵树一个大包 一种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子 动词积累:弯下腰背着大包打开背包啃着排骨 修饰词积累:浩瀚的星空怪怪的声音 香喷喷的饭菜大口大口地啃着 特殊词语: ABB 式词语:咕噜噜香喷喷 类似的词语:绿油油白花花亮晶晶金灿灿 ABAB 式词语:丁零丁零大口大口 类似的词语:学习学习打扫打扫商量商量研究研 究 模

3、拟声音的词语:丁零丁零咕噜噜 类似的词语:咕咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮 咚咚 与想象有关的词语:遐想联想幻想异想天开 浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想 考试点睛 词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考 查:将词语补充完整。根据意思写词语。选词填空。 用所给词语造句。 二、佳句积累 精彩句 (1)傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵 地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声 音。 这句话形象地描述了妈妈到来时“我”激动的心情。句 子很有画面感,我们仿佛看到了一树的鸟窝都被震得乱动、 乱撞。 (2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、 正方形的,还有长方形的、

4、圆形的、椭圆形的、菱形的 风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 作者的想象很奇特,树上没有结果实,却长满了鸟窝,而 且形状各异,还随风起舞,真是太有趣了。 三、考试热点 1.宇宙的另一边考查对本课重点字词的掌握情况; 或以问答的形式考查想象力:宇宙的另一边还会发生什么有 趣的事情? 2. 我变成了一棵树 考查对本课重点字词的掌握情况; 考查对拟声词的判断与仿写;考查各种句型变换;以填空、选 择等形式考查对课文内容的理解。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:顾鹰顾鹰幻想小说 推荐理由:顾鹰幻想小说是一套原创儿童文学作品。 作者顾鹰是一位教师,也是一位勤奋、爱思考的文学创作者。 作为儿童文学创作界冉冉升起的新星,她的作品风格梦幻空 灵,立意高雅,在充满想象力的故事中,流淌着浓浓的人文关 怀。 阅读方法:顾鹰幻想小说一书中贯串了许多阅读活 动的方案,“语文老师陪你读”“阅读成果考查表”“阅读 成果评价”等。这些环节的设计,可以帮助繁忙的语文老师 省时省力地开展阅读活动。当然,我们也可以和爸爸妈妈一 起读,读完后谈谈各自的感受。