（部编统编版 五年级下语文 期末复习资料）五下一单元3月是故乡明课课练.docx

1、3.3.月是故乡明月是故乡明 一、拓展阅读训练一、拓展阅读训练 暖冬暖冬 小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿 一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。 那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓 声。 低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉 进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。 我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深, 你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那 些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家

2、里没有多 余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学? 我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小 心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉 夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。 早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干 燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。 每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的 星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目 光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。 那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。 1.根据句子的意思,从文中找出

3、合适的词语,写在括号里。（14 分） (1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。() (2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。() 2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“_”画出来。（10 分） 3.根据短文内容回答问题。（15 分） (1) “母亲愤怒并愁苦的脸” 中,母亲 “愤怒” 的原因是_; “愁苦”的原因是_。 (2)短文第自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是 _。 4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。” 联系上下文,写出你对这句话的理解。（9 分） _ _ 5.短文表达了作者()的思想感情。(多选)（8 分） A.思乡B.对童年快乐

4、生活的怀念C.对母爱的赞美 二、拓展阅读训练二、拓展阅读训练 月光启蒙月光启蒙 孙友田孙友田 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立 即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换 了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰 一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘 满她那芳香的音韵

5、。 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌 谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民 间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜 空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她 又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。 ” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。

6、” “毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走， 唤花狗，花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说： “仔细听着： 麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？” 我问：“朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜”。 我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝 库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她 在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌 的王国。

7、 1.根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。（12 分） 月光下，母亲为我唱民歌()()说谜语 2.根据文意，将文中的句子填写完整。（12 分） 那时，我们过着清贫的日子，但_。 3.文中画线句运用了的修辞方法_， 表达效果是_。 文中运用同样修辞方法的另一个句子是：_。 （15 分） 4.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()（5 分） A.明月下，母亲用童谣陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情 B.在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难 C.在故乡的天空下，我学会了很多童谣 参考答案： （一）（一）暖冬暖冬 1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼 2.那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。 3.(1) “我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心家里没有多余的棉衣棉 裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学 (2)突出强调“我”知道错了以后的表现 4.“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;“我”有了母亲用爱的目光编 织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。 5.BC （二）月光启蒙（二）月光启蒙 1.讲故事唱童谣 2.精神生活是丰富的 3.比喻，形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁素絮.(或:“月儿弯 弯像小船” 、 “此时明月已至中天， 母亲沉浸在如水的月色里， 像一尊玉石雕像” ) 4.A