2019新人教版 高中英语 必修第三册-Unit 2 Morals and virtues语法探索+写作指导-(含答案).doc
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1、Unit 2-Morals and virtues 语法探索语法探索+写作指导写作指导 【语法探索【语法探索-动词动词-ing 形式作状语和宾语补足语】形式作状语和宾语补足语】 【要义详析】 一、动词-ing 形式作状语 动词-ing 形式可以作状语, 修饰动词, 在句中表示时间、原因、结果、条件、让 步、行为方式或伴随情况等。 -ing 形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首; 作结果、伴随情况状语时常位于句末。 *Swallowing Little Red Hat, the wolf went to bed and slept. 大灰狼吞下了小红帽, 然后上床睡觉了。(时间状语) *
2、I feel proud knowing your interest in Chinese history. 得知你对中国历史感兴趣我很高兴。(原因状语) 1. 动词-ing 形式表示原因。 *Not knowing his address,I cant send this book to him. (=As I dont know his address. . . ) 因为不知道他的地址, 我不能把这本书寄给他。 2. 动词-ing 形式表示时间。 *Hearing these stories,Im skeptical about the place. (= When I heard the
3、se stories. . . ) 当我听到这些故事的时候, 我对这个地方有点怀疑。 3. 动词-ing 形式表示条件。 *Going straight down the road,you will find the department store. (= If you go straight down the road. . . ) 顺着这条路一直走, 你就会发现那家百货商店。 4. 动词-ing 形式表示结果。 *His father died, leaving him a lot of money. (=. . . and left him a lot of money) 他父亲死了,
4、 留给他许多钱。 5. 动词-ing 形式表示行为方式、伴随情况或补充说明。 *He lay on the grass,staring at the sky for a long time. (=. . . and stared at the sky for a long time) 他躺在草地上, 长时间地望着天空。 6. 动词-ing 形式表示让步。 Being tired, they went on working. (Although they were tired. . . ) 尽管很累了, 可他们继续工作。 【名师点津】 非谓语动词作状语时, 如所提供的动词不能和句子中的主语保持一
5、致, 动词-ing 形式必须有自己的逻辑主语, 通常由名词或代词来担任, 这就是独立主格结构。 *The last bus having gone, we had to walk home. 末班车已经开走了, 我们不得不走回家。 (having gone 的逻辑主语是 the last bus, 而不是 we) *Weather permitting, the football match will be played on Friday. 天气允许的话, 足球赛将在周五举行。 (permitting 的逻辑主语是 time, 而不是 the football match) 二、动词 ing
6、 形式作宾语补足语 动词-ing 形式置于某些及物动词和宾语之后, 补充说明宾语的动作或状态。 在这种情况下, 及物动词通常是表示感觉和心理状态的动词或使役动词。 *AMexican farmer was surprised to see smoke rising from a small part of his land. 一位墨西哥农民惊讶地发现从他的一小块地里冒出了烟。 *I felt my heart beating violently when I was seeing the 70th anniversary of foundation of China. 我看中国建国 70 周年
7、庆典的时候, 感到心潮澎湃。 1. 动词-ing 形式在使役动词宾补结构中的使用使役动词接现在分词作宾语补足 语, 表示“让一直做某事” *Its cold. We should have the fire burning all the time. 天气冷。我们应该让火一直燃烧着。 *I wont have you running about in the room. 我不允许你在房间里跑来跑去。 【名师点津】 (1)have/get+宾语+done, done 是过去分词作宾语补足语。包括两层意思: 让别人去做某事。 *He will have/get the computer repai
8、red tomorrow. 他明天让人给他修电脑。 (主语)遭受到(意外的损失或不幸)。 *He had/got his computer stolen the other day. 前几天他的电脑被偷了。 (2)have +宾语+do sth. 意思是“让某人去干某事”。 *Mother has me go to the shop to buy some fruit. 妈妈让我去商店买一些水果。 【名师点津】 leave(使处于某种状态), keep(使保持某种状态)后一般跟分词作补足语, 而不跟动词不定式。 *Many teachers keep parents informed of c
9、hildrens performance in the kindergarten by sharing videos on WeChat. 许多老师通过在微信上分享视频让家长知晓孩子们在幼儿园的表现。 2. 动词-ing 形式在感官动词后作宾语补足语 在 see,hear,feel,watch,notice 等感官动词后, 用动词的-ing 形式构成复合 宾语, 表示一个正在进行的主动的动作, 强调一个过程或一种状态。 *In the crowded cafe,I heard a friendly voice saying, “You can share my table. ” 在一个拥挤的咖
10、啡馆, 我听到一个友好的声音在说: “你可以和我坐在一桌。” *He saw a girl wandering on the street this time yesterday. 他昨天这个时候看到一个女孩正在街上闲逛。 【名师点津】 在 see,hear,feel,watch,notice 等感官动词后, 既可用动词的-ing 形式构成 复合宾语, 也可用省略 to 的不定式构成复合宾语, 两者之间有一定的区别。 用动词的-ing 形式时, 表示动作正在进行; 用省略 to 的不定式时, 表示动作发生了, 即动作的全过程结束了。 *Today on my way home,I saw a
11、man running along the street hurriedly. 今天在我回家的路上,我看到一个男人正匆忙从街上跑过。 *I saw him enter the room and take something away. 我看到他进入房间, 并拿着东西离开了。 3. 现在分词在 with 复合结构中的使用 在 with 复合结构中, 现在分词充当宾语补足语, 表动作的“正在进行”. *Singing “You dont know love, Fa Hai”, she threw the tortoise into the river,with tears filling her
12、eyes. 她唱着法海你不懂爱, 把那只乌龟扔进了河里, 眼里满是泪水。 *Does Kilimanjaro deserve its reputation as a crowded mountain with lines of tourists ruining the atmosphere of peace? 乞力马扎罗山是一座拥挤的山, 挤满了成群的游客, 破坏了它宁静的气氛, 它应 得这样的声誉吗? 【名师点津】 在 with 的复合结构中, 也可以使用不定式和过去分词作宾语补足语。 *All the afternoon he worked with the door locked. 整个
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