湘鲁版六年级下册Unit 10 Goodbye to all our friends.-Section A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：9001c).doc

1、湘鲁版小学英语六年级湘鲁版小学英语六年级下册下册 Unit4 教案教案 Unit4 Its likeanEnglishpancake. /*-一、教学目标 1、认知目标： 掌握四会单词：hamburger/Frenchfries/pizza/pancake/pie/chicken soup 掌握日常交际用语：Do you like Chinesefood or Westernfood?I like Chinesefood.ThisisaChinesepie.Isee.ItslikeanEnglish pie. 2、能力目标： 通过“任务型”的教学途径， 培养学生的创新精神和将所学的英语运用于日

2、常 交际的能力；通过网络环境下的参与、实践、合作、交流等过程，提高学生的语 言能力和学习能力，让学生得到自我发展和个性发展。 3、情意目标： 利用网络优势，提高学生学习英语的兴趣；结合学习内容，培养学生的观察 力，养成学生爱思考的良好习惯。 二、教学重难点： 1、能掌握六个食物的单词，能正确表达食物与食物的相似情况。 2、 能听懂、 会说、 会读句子： Do you like Chinesefood or Westernfood?I like Chinesefood.ThisisaChinesepie.Isee.ItslikeanEnglish pie. 并能正确、熟练地运用。 三、教学准备：

3、 多媒体课件 食物卡片、 教师单词卡片、厨师帽、pizza 盒、学生单词卡 四、教学过程： Step 1Free talk 1、T: Nice tomeetyou. Howareyou? 2、Chant :Fingers T：onefinger，one finger，turnturn turn. 教师演示，学生跟做。教师出示 pizza 盒。 Step 2 Presentation and teach words . 1、T:During NationalDay, Iwenttoapizza shop withmyson.Do youwantto havealook.(出示课件比萨店照片，卡片

4、教学) 2、T:pizza生跟读。 3、课件出示其他食物单词图片，并教读。 4、请小老师教读。Practice the new words and read together . 5、师生拿出预先准备好的单词卡片，教师说出一个单词，生选出自己准备的相 应的单词卡片，分组比赛，卡片举对的加分。 6、A、B 组点两位学生上台背对台下学生们，教师出示 chicken soup的卡片， 给台下的学生看，请台上的两个学生寻找这张卡片，学生越接近这张卡片，台下 的学生读这卡片的声音更大。直至找到为止。 7、Practice the new words and read together . 分组，男女生读

5、，A、B 组读。 Step 3 Teach the new sentences : Talkwithyoupartner. T：DoyoulikeChinesefoodorWesternfood? S：IlikeChinesefood. S: IlikeWesternfood. 教师点生对话。 出示课件，Andy 一家和 ZhouLin 一家一起吃晚餐的图片。 Listenandsay. Groups work.(Letsplayagame) 师生扮演去中西餐厅就餐的情景，运用所学单词和句型。 Step 4 Consolidation 4、Now lets enjoy some pictures about food. Step 5 Homework 必做:听录音，跟读 Part2 至少三遍。 仿照所学句型根据自己实际编写对话。 选做： 制作食物单词卡片。 搜集更多关于中西餐的食物单词。