湘鲁版六年级下册Unit 4 We went on a scince field trip.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:01519).docx
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1、Unit 4 We went on a science field trip Section A 教案教案 1 教学目标来*源:中国教育出版%#网& 一、知识与能力 1. 能听、说、读、写单词 butterfly bee ant silk honey 2. 能听懂并会用所学句型 we went on a science field trip last week. What did you learn?和 we learned that ants are good.等进行问答对话谈论昆虫及其作用。21 教育 二、过程与方法 通过创设贴近生活的真实情境导入,让学生掌握有关句型和词语。 三、情感态度
2、与价值观 让学生走近自然,了解人与自然、与动物的生态平衡关系,培养他们热爱科学的情感。 w*ww.#zz& 2 重点难点 四会单词 能运用所学句型 what did you learn? I learned that谈论昆虫及其作用。21cnjycom 3 教学过程 一、warm up and lead-in 1. Free talk 课件出示学习目标,明确本节课所学知识点 2. Review 复习动词过去式 do-did learn-learnt 二、Presentationwww.zzs*te& 1.、Words来&源:中国%教育出版网 T: lets go into the nature
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