湘鲁版六年级下册Review 1-Activity 1-Activity 4-教案、教学设计--(配套课件编号：c088d).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1497500

上传时间：2021-06-20

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Unit 4 Then and now B Lets learn 教学目标：教学目标： 1.听说读写单词及短语：cycling, ice- skate, badminton，go cycling 2.能听说认读句子：I didnt like winter before. I bought it was too cold, and I couldnt go cycling.How about now?Now I love to ice-skate, so I like winter. 教学重点：教学重点： 1. 听说读写单词 cycling, ice- skate, badminton. 2.
2、记忆 badminton. 教学难点：教学难点： 1. 听说读写单词 cycling, ice- skate, badminton. 2. 记忆 badminton. 教学过程：教学过程：一Warm up. 1.Free talk. 2.Game:Magic eyes. 3.Presentation. 二 Presentation 1. 教学单词及词组：cycling, go cycling, ice- skate,play badminton. (1).出示骑车的图片 T: Which sport is it?板书 cycling 并教读。（2）教师边做骑车的动作边说 Go cyclin
3、g, I can go cycling.。（3）出示羽毛球拍图片 T: Do you like badminton?Ss: Yes, I do. / No, I dont.T: Can you play badminton? 板书并教读 badminton，play badminton. I can play badminton.（4）出示滑冰的图片，教学 ice-skate. 边做动作边说：Ice-skate, Ice-skate， I can ice-skate. 2. 板书句子：I didnt like winter before. I thought it was too cold,
4、 and I couldnt go cycling.告诉学生 thinkthought, can could. 3.板书句子 How about now?Now I love to ice-skate, so I like winter. 请学生说出意思，全班齐读。 4. Bomb time. 5.Pair work. 6.播放 Lets learn 录音，学生跟读。三.合作交流：（用时 10 分钟） 1.Lets write. 2. Passing game. 3. Finish Listen, match and say. (1) 听录音，把人物与做的活动连起来。（2）根据连线同桌对
5、话：Before, Allen couldnt .Now . 四Summary and homework. 板书设计板书设计 Unit4 Then and now cycling, go cycling, ice- skate, badminton, play badminton I didnt like winter before. I thought it was too cold, and I couldnt go cycling. think thoughtcan - could How about now?Now I love to ice-skate, so I like winter. Make and write down a new conversation 。

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