湘鲁版六年级下册Unit 7 Can you see the lightning -Section A-ppt课件-(含教案)--(编号：70f05).zip

Section A 雷雨天气安全常识 1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，要关闭手机，因电话线和手机的电磁波 会引入雷电伤人。 2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑等，应拔掉一切电源插头，以免伤人及 损坏电器 3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。 4、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。 5、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外。 6、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨 ，但不宜选择车内躲雨。 7、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。 8、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电，应立即 下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。 9、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。 rain clouds thunder and lightning nd latn umbrella mbrel storm stm raincoat renkt strong str dangerous den(d)()rs Itssunny,Iwillwear askirt. Howistheweather? 还记得怎样询问天气吗？ 考考你！ 1、 Its .I will wear . 2、Its .I will usean . 3、Its.I will wear my . sunnya hat rainy umbrella snowy jacket Can you see the lightning? Yes, I can./ No ,I cant. read andread andsaysay A: B: 这是一个一般疑问句，直接 将can提前就可以了，肯定 回答是Yes，主语+can。否 定回答是No，主语+cant。 e.g.Canyouhearthethunder? Yes,Ican./No,Icant There is a big storm this morning and Andy cannot go to the park. Andy:Its8:30.Imustgototheparknow.Weregoingtoplayfootball. Andy:Iwilluseanumbrella. Andy:Iwillputonmyraincoat Andy:Yes,Ican. Andy:Yes,Mum. Andy:Mum,lookattheblackcloudsinthesky. Mum:Thisisabigstorm.Youcantplayfootball.Itsdangerous. Mum:Look!Canyouseethelightning?Canyouhearthethunder? Mum:No!Thewindistoostrong. Mum:No!Therainistooheavy Mum:Letswaituntilthestormpasses. Look ,listen andLook ,listen andactact There is a big storm this morning and Andy cannot go to the park. Andy:Its8:30.Imustgototheparknow.Weregoingtoplayfootball. Andy:Iwilluseanumbrella. Andy:Iwillputonmyraincoat Andy:Yes,Ican. Andy:Mum,lookattheblackcloudsinthesky. Mum:Thisisabigstorm.Youcantplayfootball.Itsdangerous. Mum:Look!Canyouseethelightning?Canyouhearthethunder? Mum:No!Thewindistoostrong. Mum:No!Therainistooheavy. Mum:Letswaituntilthestormpasses. Andy:Yes,Mum. Look ,read andLook ,read andactact cannot是can的 否定形式，也可 缩写成cant，其 后接动词原型 这里的too是“太”的意思，而不是“也” a用于辅音前 ，an用于元 音前 Unit 7 Can you see the lightning？ Section A 教案教案 1 教学目教学目标标 (1)能听懂、会说、会读单词 thunder and lighting, storm, thunderstorm, rain clouds, raincoat, dangerous 等,要求学生在听、说、认、读之后,就能达到正 确书写的程度。 (2) 了解自然现象的英文表达方法,能对大自然中的一些现象进行描述。 能听懂、会说、会读日常交际用语 The rain is heavy. Can you see the lightning? Yes, I can. / No, I cant.www.21-cn-jy. (3)让学生了解自然,增强安全和自我保护意识。 2 学情分析学情分析 学生从三年级开始学习英语 ,已经有一定的词汇、句型基础,大部分学生 已经养成了良好的英语学习习惯,但也有小部分学生基础差,进而导致了 学习兴趣不高,从而产生了成绩的分化。21cnjy 相对于低年级的学生 ,六年级学生上课注意力比较集中,有意记忆基本 形成,能较好的配合老师完成教学任务。【来源：21世纪教育网】 六年级学生抽象思维还未完全形成,形象思维仍起很大的作用,在教学中 应让学生多读、多记。不要讲过多的语法知识。21世纪*教育网 3 重点重点难难点点 教学重点 掌握本课的重点单词和句型。 能灵活运用本课的句型进行口语交际。 教学难点 学生能认读及熟练使用目标语言单词及句型,并能结合自身的知识积累 进行拓展。 4 教学教学过过程程 活动 1【导入】Warmup. 1、Greetings. 2、了解雷电安全常识。 活动 2【讲授】Newpresentation. Step1: Lead in. CAI:复习以前学过的表示自然现象的词汇,如 rain, snow, wind, cloud, sun 等。 Step2: New words. T: Look at this picture, whats this? S: Its T: Its called “rain clouds”. (2) Teach the phrase “rain clouds”. 先带读,再点学生读,注意学生的发音,及时纠正。 (3)用同样的方法教学本课的其他单词:thunder and lightning, storm, raincoat, thunderstorm。边教边教育学生一些安全知识。 (4)Little teachers.请两个学生来带读,再齐读。 Step 3: Drills. 利用 PPT,将刚学的 6 个单词和词组图片逐一出示到幻灯片中,让学生说 出英语单词。操练的方法有:请单个同学读, ,齐读。21 世纪教育网版权所有 Step 4: New sentence patterns. A: Can you see the lightning? Can you hear the thunder? B: Yes, I can. / No, I cant. 展示新句型,师指导并带读。 Step 5: Practice. (1)Work in groups and talk about the sentence patterns above.以小组为单位,用 今天所学的单词和句型来造句。21 教育网 (2)Act it out by groups.小组展示。 Step 6: Reinforcement. 小结本课所学单词及句型,评价本堂课学生表现,激励学生继续努力。