人教pep版六年级下册英语Songs in each unit-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0a2f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1495742

上传时间：2021-06-19

格式：DOC

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资源描述：: 1、1 Songs in each unit Unit2 Last weekend 教学目标教学目标： 1. 通过歌曲复习巩固第二单元动词过去式及一般过去时的句型。 2. 能听懂个词大意并演唱。 3. 能完成填词，创作自己的歌曲。教学重点教学重点：通过歌曲复习巩固本单元所学动词过去式及一般过去时的句型。教学难点教学难点：能准确唱出歌曲的韵律及节奏，并注意歌词中的连读和适当的断句。教学过程教学过程： Step 1. Warm-up and review. 1. Bomb game.(头脑风暴) 课件展示所学动词过去式和表示过去的时间状语词组，学生快速认读。 2. 一般疑问句问答，
2、练习动词原形与过去式的转变。 Did you stay at home? Yes, I stayed at home. 3. 根据上一练习唱首 chant. 4. 复习问答句 What did you do last weekend? I . 5. 游戏：What did he/she do? He/She . 2 Step 2 Presentation T: Do you want to know what they did? 1. 出示歌词 T: Today well learn a song. Then tell me about you last weekend. 2. 初步欣赏歌曲并
3、分析 T: “What did he/she do?” Ss: He/ She went to the zoo, saw a film, played ping-pong 3. 教师领读歌词并引导学生背诵。 4. 根据 PPT 歌词符号讲解歌词节奏及注意连读。 5. 教师逐句教唱，学生跟唱。 6. 整曲播放，学生跟唱。 Step 3 Practice Lets sing a Karaoke. 1. Sing together. 2. Group work. 分小组跟随伴奏合唱，并评选最美歌声小组。 Step 4 Consolidation and extension 填词创作新歌曲。 Step 5 Homework 把今天的歌曲唱给自己的家人听。 3

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