人教pep版六年级下册英语Irregular verbs-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：9297f).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1495538

上传时间：2021-06-19

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学设计教学设计课题六年级下册：Appendix 7课型语法课学科英语教学目标 1、让学生掌握“一般过去时态”的语法要点。 2、学生能利用语法要点熟练地进行拓展练习。教学重难点重点： “过去式”的分类及规则动词过去式的构成。难点：不规则动词过去式的拼读与识记。教学流程一、“一般过去时态”的定义。定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。二、“一般过去时态”的结构。 1、肯定句：主语 + 过去式 + 其他 2、否定句：主语 + didnt + 动词原形 + 其他 3、一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他 4、特殊疑问句：特殊疑问词 + Did +
2、主语 + 动词原形 + 其他三、“规则动词过去式”的构成。 1、一般情况在动词末尾加-ed.eg: work-worked 2、以 e 结尾的动词直接加-d.eg: live- lived 3、重读闭音节且末尾只有一个辅音字节母，须先双写这个字母，再加-ed.eg:stop-stopped 4、以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i 加-ed.eg: carry-carried. 四、小练习：10 个规则动词过去式练习。五、认识不规则动词的过去式（Page 69）带学生拼读六、复习巩固-小组 PK 赛。设置五组竞赛活动：Which food do you like best?分小组 Pk，评价优盘小组。教学反思

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