人教pep版六年级下册英语Unit 4 Then and now-Part B-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:b029d).docx
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1、Unit4 Then and now Lets try&Lets talk教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 (1)知识目标: 能听懂lets try的内容并能完成练习。 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意,并回答读后问题。 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。 能够听、说、读、写,并在情景中运用句型 Before, I was Now, Im 对比 过去和现在自己的变化。21教育网 能够在语境中理解生词 different 和active 的意思,并能正确发音。 (2)能力目标: 在学习语篇课时,养成按意群、音素朗读的习惯,用目标句型和词汇读懂对过 去以及现在
2、人物长相以及性格、技能的变化。 学生能用一般过去时态和一般现在时态对自己的变化或者好友的变化进行阐 述以及对话。 (3)情感目标 通过感受人物的变化以及成长的含义,树立正确的价值观和人生观。 二、教学重难点二、教学重难点 重点:能够听懂、会说、会表演Lets talk的内容,并在真实场景中运用所学语言 进行交流和运用。21 难点:能够正确运用一般现在时和一般过去时进行对比表达事物。 三、教学准备三、教学准备 1、教师准备与本课时相关的音、视频及课件,学生准备好做卡片的各式卡纸。 2、组牌,奖励卡纸。 3、学生准备小时候和现在的照片各一张。 四、四、教学方法教学方法 情景教学法、导入法、交际法、
3、 游戏教学法、合作学习法。 五、教学过程五、教学过程 Step 1:Warm-up. 1. Greetings. 2. Playagame.reviewthewordsandphraseswehavelearntinthe last class. 【设计意图】:用游戏来复习旧知,活跃气氛,夯实基础 Step 2:Preview 1、show my two photos about past and present,and talk about them from four aspectsappearancecharacterhobbyskill 【设计意图】:突破难点 different、ac
4、tive.两个单词的同时也为后面的操练做引导、 铺垫。 2、(点鼠标)play a video about students photos.Let students feel “we change a lot”from past to present. 【设计意图】 通过展示学生有趣的照片既可以活跃课堂气氛又可以导入本节课的话题our changes. 3、Lead in the key word in this class our changes Step 3 Presentation 创设情境: Time goes quickly. Six years ago, we were littl
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