人教PEP版四年级下册Useful expressions-ppt课件-(含教案+微课+素材)-公开课-(编号：e3e62).zip

情景剧情景剧 The Little Red Riding Hood 的教学设计的教学设计 一、教学目标 1能知道什么是英语情景剧。 2能够情景剧表演需要注意什么。 3能用夸张的肢体语言/表情等表演英语情景剧。 4让学生体会英语情景剧的魅力所在。 二、 教学重点 1能有感情色彩的表演情景剧小红帽 2能真正体会情景剧的魅力，能热爱情景剧。 三、 教学难点 有感情的表演英语情景剧小红帽 四、 教学准备 1情景剧中角色的服装，道具，头饰 3轻柔的音乐。 五.教学过程： Step1：表演前： 1. 师：你们已经拿到了剧本，那么我们今天要表演的情景剧名字是 什么？ 生：The Little Red Riding Hood 2. 师：How many roles are there in the play？ 生：Eleven. 3. 师：Who are they? 生：Little Red Riding Hood、Mum 、Wolf、Six Ducks、Grandma、Hunter 4. 让我们来看看这些句子你需要用什么语气表演出来？（学生读， 注意语音语调，表情） Step2：表演中： 1. 角色分配，组内表演，教师巡回指导。 2. 班内展示。 Step3：表演后： 1表扬表演好的，鼓励表演不到位的。 2鼓励大家表演要大方，要注意语音、语调、肢体语言等运用。 Step4:Homework 1、重点句子的表演。 2、交流表演情景剧小红帽 。 Role（角色）： Little Red Riding Hood Mum Wolf Six Ducks Grandma Hunter Small Show(小表演） My stomach is so heavy. What are big ears! Dont shot me！ Wheres the wolf? What a strange noise! Its delicious. I am wolf. I am hungry. Play in your group: 1. pronunciation and intonation（语 音语调） 2. Expression（表情） 3. Body movements（肢体动作） Pay attention to: Sum-up: 1. pronunciation and intonation（语音 语调） 2. Expression（表情） 3. Body movements（肢体动作） Pay attention to: I am wolf. I am hungry. What a strange noise! W h a t a r e b i g e a r s! I can listen to your sweet voice. Its delicious. Wheres the wolf? What a big stomach! ( My stomach is so heavy. Dont shot me