人教PEP版四年级下册Vocabulary-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：a0316).zip

1 五个元音字母在开、闭音节中的发音规律五个元音字母在开、闭音节中的发音规律 一、选出下列每组单词中划线部分与其它两个划线部分发音一、选出下列每组单词中划线部分与其它两个划线部分发音 不同的那个单词，并将其代码填到括号内。不同的那个单词，并将其代码填到括号内。 ( ( ) ) 1.1. A.A. b bo odydy B.B. h ho ot t C.C. n no osese ( ( ) ) 2.2. A.A. u usese B.B. t tu ubebe C.C. c cu ut t ( ( ) ) 3.3. A.A. b ba ag g B.B. n na ameme C.C. f fa acece ( ( ) ) 4.4. A.A. w we e B.B. r re ed d C.C. n ne extxt ( ( ) ) 5.5. A.A. l li ikeke B.B. f fi iveve C.C. i it t （ ）6 6、A.A. m me e B.B. shshe e C.C. g ge et t （ ）7 7、A.A. g go o B.B. n no o C.C. h ho ot t （ ）8 8、A.A. c ca akeke B.B. n na ameme C.C. b ba ag g （ ）9.9. A.A. a applepple B.B. n na ameme C.C. f fa acece （ ）10.10. A.A. l li ikeke B.B. k ki itete C.C. i is s 二、判断下列每组单词划线部分的读音是（二、判断下列每组单词划线部分的读音是（S）否（）否（D）一）一 致。致。 ( ( )1.c)1.ca ap p d da ad d ( ( )2.n)2.ni inene n ni icece ( ( )3.t)3.te ellll m me e ( ( )4.d)4.da ad d c ca akeke ( ( )5.b)5.bu ut t s su unnynny ( ( )6.n)6.no ot t h ho omeme ( ( )7.m)7.ma akeke c ca at t ( ( )8.c)8.cu utete u usese ( ( ) )r ri icece l li ikeke ( ( )10.h)10.ha aveve f fa acece 五个元音字母的发音规律五个元音字母的发音规律 相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不 发音的字母e结尾的音节。即：元辅e 例如：name home cute like 开 音 节 绝对开音节：以一个发音的元音字母结尾的音 节。 例如：go be me hi 闭音节 ：一个元音字母+一个或几个辅音字母结尾的音 节。 例如：map，desk， sit，is, it 认识开音节和闭音节 ： Aa Ee Ii Oo Uu 在开音节和闭音节中的 发音规律及练习 No.1 字母 Aa Lets read 读一读 想一想 ： 上面单词中a 的发音相同吗 ？ 1. cake grape name make face plate 2. map hand bag cat dad fat Aa /ei/ / 我发现： cake grape name make face plate map hand bag cat dad fat cake face name make take grape/ei/ 我们发现 ：也就是ei。 字母Aa在开音节当中读字母 本身的音， / bag cap has black dad at 我们发现 ：也就是。 字母Aa在闭音节当中读字母 短促的音， 读一读，找出划线部分发音不同的单 词。 ( ) 1、man cap name ( ) 2、plate hate bag ( ) 3、cake at make ( ) 4、grape take at ( ) 5、dad cat face C A B C C B C C No.2 字母 Ee we me she he /i:/ 我们发现 ： 也就是i:。 字母Ee在开音节当中读字 母本身的音， /e/ leg egg bed desk yes red 我们发现 ：也就是e。 字母Ee在闭音节当中读 字母短促的音， 读一读，找出划线部分发音不同的单 词。 ( ) 1. leg hen we ( ) 2. me she bed ( ) 3. me egg ten ( ) 4. she next ten ( ) 5. let seven he C A B C C A A C No.3 字母 Ii 读一读 : 想一想： 上面单词中i 的发音相同吗 ？ 1. five like kite nice hi 2. big fish it pig is Ii /ai/ /i/ 我发现： 1.five like kite nice hi 2. big fish it pig is white rice fine ice like nice /ai/ 我们发现 ：也就是/ai/。 字母 Ii 在开音节当中读 字母本身的音， /i/ milk big fish pig it is 我们发现 ：也就是/i/。 字母 Ii 在闭音节当中读 字母短促的音， 读一读，找出划线部分发音不同的单 词。 ( ) 1、it nice kite ( ) 2、in fine ice ( ) 3、is big five ( ) 4、like pig it ( ) 5、five rice his A A B C A C A C No.4 字母 Oo 读一读: 想一想 ： 上面单词中o 的发音相同吗 ？ 1. home close nose Coke 2.box hot dog body Oo /u/ / / 我发现 ： c 1. home close nose Coke 2. box hot dog body Coke home nose OK close go /u/ 我们发现： 也就是/u/。 字母Oo在开音节当中 读字母本身的音， socks not box hot sorry dog / / c 我们发现 ： 也就是 字母Oo在闭音节当中 读字母短促的音，/ / 。 c No.5 字母 Uu 读一读： 想一想 ： 上面单词中u的发 音相同吗？ 1. cute excuse use 2. but duck up Uu ju: 我发现 ： v 1. cute tube use excuse 2. but duck cut up use tube cute excuse/ju:/ 我们发现 ： 也就是 字母Uu在开音节当读 字母本身的音，/ju:/。 sunny much duck but up cut / / v 我们发现 ： 也就是 字母Uu在闭音节当中 读字母短促的音， / /。 v 读一读，找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1、much cut cute ( ) 2、up use excuse ( ) 3、just tube duck ( ) 4、but mum use ( ) 5、cute sunny us C A B C A B C A 练习一： 读一读，判断下面每组词划线部分的读音 是（S）否(D)相同。 1. five fish ( ) 2. cake at ( ) 3. cup duck ( ) 4. home hot ( ) 5. she me ( ) D D S D S 6. kite milk ( ) 7. no hot ( ) 8. cake face ( ) 9. bed me ( ) 10. much cute ( ) D D S D D 练习二: 读一读，找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1、A. me B. she C. red ( ) 2、A. name B. cat C. cake ( ) 3、A. nice B. ice C. it ( ) 4、A. cute B. but C. up ( ) 5、A. hot B. no C. nose C B C A A ( ) 6、A. face B. name C. cat ( ) 7、A. close B. box C. go C B ( ) 8、A. is B. hi C. it ( ) 9、A. me B. bed C. she ( ) 10、A. duck B. much C. use B B C A,E,I,O,U要读/， /e/， /i/， /， / 。 开音节，音节开，一元字母在后 排。 辅音字母关禁闭，元音字母喊自己。 A,E,I,O,U就读/ei/，/i:/，/ai/，/u/，/ju:/。 闭音节，音节闭，一元字母生闷气。 辅音字母紧守门，元音字母声短急。 Summary ： 元音字母： Aa Ee Ii Oo Uu 在闭音节中读： /ei/ / /i:/ /e/ /ai/ /i/ /u/ / / c /ju:/ / / v 在开音节中读： Homework : 1、Remember the pronunciation of the five vowel sounds. 2、Complete the exercises of the learning card. 1 活动过程教师活动学生活动设计意图 教学对象 小学四年级学生课型语音新授课 教学内容 五个元音字母在开、闭音节中的发音规律 知识 目标 1、本课主要是学习五个元音字母在开音节和闭音节中的发音规律，让学生了解英 语词汇中的开音节、闭音节单词的构成方式，能够辨认出开音节、闭音节单词。 2、会认读音标/ ei/ /e/ /i:/ /e/ /aI/ /i/ /u / / /ju:/ / 。 能力 目标 了解英语词汇中的开音节和闭音节单词的发音规律，能读出一些比较简单的开 音节、闭音节单词。掌握五个元音字母在开音节和闭音节中的发音规律。 教 学 目 标 情感 目标 通过学习本课，进一步培养学生的英语学习兴趣和积极主动参与课堂活动，大胆 开口，主动模仿、自主探究的能力。 学生情况 分析 四年级的学生已经学习了近两年的英语，有了一定的单词拼读能力及口语 交际能力，对英语有浓厚的学习兴趣，而且上课积极主动，活泼大胆。 教材分析 1、本节课是一节语音新授课，通过本节课的学习，让学生了解英语词汇中的 开音节、闭音节单词的构成方式，能够辨认并读出一些比较简单的开音节、闭音节单 词。掌握五个元音字母在开音节和闭音节中的发音规律. 2、进一步提高学生大胆开口、主动模仿及自主探究的能力。 教学重点 -cn1、2让学生了解英语词汇中的开音节、闭音节单词的构成方式，能够辨认出开音节、 闭音节单词。 2、会认读音标/ ei/ /e/ /i:/ /e/ /aI/ /i/ /u / / /ju:/ / 。 教学难点掌握五个元音字母在开音节和闭音节中的发音规律. 课前准备本课时的教学课件及十个音标卡片。 板书 设计 五个元音字母在开、闭音节中的发音规律五个元音字母在开、闭音节中的发音规律 元音字母：元音字母： AaAa EeEe IiIi OoOo UuUu 在开音节中：在开音节中： / / ei/ei/ /i:/i:/ /a/aI I/ / / /u / / /ju:/ju:/ 在比音节中：在比音节中：/ /e/ / /e/e/ /i/i/ / / / / / / 2 课前热身练习。 1、师生自由对话。 2、教师播放视频“short vowel song”， 并与学生一起跟着节奏边唱边表演。 3、通过做字母操复习五个元音字母。 1、与教师自由对话。 2、与教师一起跟着节奏边 唱边表演。 3、做字母操复习五个元音 字母。 1、 通过师生自由对话及 唱英语儿歌，进一步 激发学生学习英语的 兴趣。 2、通过做字母操复习元 音字母，让学生轻松的复 习了元音字母的读音，激 起了学生的求知欲。 课前预习教师引导学生认识开音节和闭音节。 通过微课学习，初步认识 开音节和闭音节。 学生通过微课学习开音节、 闭音节的构成方式、发音 规律，为新课学习做了很 好铺垫。 学习新知识 1、教师引导学生学习元音字母 Aa 在 开音节和闭音节中发音规律。 2、学习元音字母 Ee 在开音节和闭音 节中发音规律。 3、学习元音字母 Ii 在开音节和闭音 节中发音规律。 4、学习元音字母 Oo 在开音节和闭音 节中发音规律。 5、学习元音字母Uu在开音节和闭音节 中发音规律。 1、学生通过观察课件中出 示的例词，采取自学、讨 论的方式，总结出元音字 母 Aa 在开音节和闭音节 中的发音规律。 2、学生的教师的引导下总 结出元音字母 Aa 在开音 节和闭音节中的发音规律。 3、通过有效的练习，进一 步掌握元音字母 Aa 在开 音节和闭音节中的发音规 律。 4、用同样的方法学习元 音字母Ee. Ii. Oo. Uu在开音 节和闭音节中的发音规律。 1、 学生通过观察、讨论、 互相帮助，使大家都 能准确识别开音节、 闭音节单词。 2、 教师以生动有趣、贴 近学生生活经验的方 式讲解，学生很容易 就记住了开音节、闭 音节单词的构成。 对比元音字母的两种音标， 便于学生发现并总结发音 规律。 拓展练习 1、 教师引导学生完成课件中的习题。 2、教师引导学生完成学习卡上的习 题。 1、学生小组讨论并完成 课件中的习题。 2、学生在教师的引导下 独立完成学习卡上的习题。 1、 通过有效的练习，让 学生进一步掌握本节 课的所学知识，帮助 学生将本课的信息进 行加工、储存，从而 明确教学目标、重点 和难点。 课堂小结 教师总结本节课的学习重点。学生的教师的引导下重温 本节课的所学知识。 重温本节课所学知识，将 所学知识再一次巩固扎实。 作业布置通过课件布置作业。 倾听并记住家庭作业。 语言来源于生活，同 时也应用于生活。在真实 的生活环境中能够用英语 进行交际，也就达到了教 学目的。