人教PEP版四年级下册Unit 6Shopping-Part A-ppt课件-(含教案+视频)-省级优课-(编号：b032d).zip

PEP BOOK 4 The jacket is nice.nice nice nice The dress is beautiful. beautiful beautiful beautiful The skirt is pretty.pretty pretty pretty The gloves are good.good good good The shoes are cool.cool cool cool The sunglasses are OK.OK OK OK Can I help you? Yes. The _is/are nice. Can I try it/them on? Of course. Here you are. Shoes shoes the shoes are nice. Can I try them on? Can I try them on? Hat hat the hat is nice. Can I try it on? Can I try it on? Of course, of course .Here you are. Are they OK? Is it OK? Ke wen dong hua Ke wen Mike wears size_. A. 6 B. 7 Choose the questions 7 Homework: 下课后与小伙伴讨论下课后与小伙伴讨论 怎样才能做到文明购物！怎样才能做到文明购物！ 1 Unit 6 Shopping Part A lets talk 教学目标:1、通过教创设师真实语境，真切感受到购物的乐趣并懂 得挑选适合自己的商品。 2、通过教师引导示范，能够理解对话大意，能够按照正确语音，语 调及意群朗读对话并进行角色扮演。 3、通过小组合作创编对话，逐步培养学生合作意识，能够在语境中 理解句型及新单词。 4,通过学生自己创编购物对话的活动，及时将所学语言内化并运用 到生活中, 能够在情景中运用句型 Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 教学重点：能在课件创设的真实语境中理解并运用核心句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 教学难点：能够根据多媒体动画理解课文，在动画的帮助下创设并 运用核心句型就新情境展开问答。 教学方法:情景教学法、任务教学法、小组合作探究学习法 教学过程:1.Warming-up （1）播放动画歌曲导入新课，激发学生学习兴趣。 （2）利用课件复习学过的旧知。 (3)通过教师自编韵律诗让学生再次复习并激发学生学习欲望。 2.Presentation (1)老师利用帽子和鞋创设购物情景，帮助学生理解运用句型 Can I help you? The is/are nice. Can I try it/them on? Sure,here you are. 2 （2）学生通过使用学习单，两人一小组自编对话,模拟将对话运用 到真实语境中。 Can I help you? Yes. The _is/are nice. Can I try it/them on? Of course. Here you are. （3）小组展示对话。 （4）通过 chant 巩固单复数单词在核心句型中的变化。 （5）学生小组创编新 chant，更好地将知识内化。 （6）利用课件，让学生帮助灰姑娘选择合适的裙子，理解词组 too big,too small, just right.并且在课件的帮助下快速练习词组。 （7）播放课文动画，帮助学生理解课文，跟读课文，理解 size 的含 义。 （8）小组练习读会课文，展示。 （9）学生小组使用老师提供的物品，组内创编新的对话并展示。