人教PEP版四年级下册Unit 3Weather-Part A-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级优课-(编号：719ac).zip

小学英语人教版四年级下册 Unit 3 Weather 山西省朔州市应县金城镇中心校山西省朔州市应县金城镇中心校 丁慧芬丁慧芬 电话：电话：15110823727 邮箱：邮箱： weather report 天气预报天气预报 This is the weather report. weather report I am a weather reporter. er 天气预报员天气预报员 warmwarm hot coolcool cold warm cool hot cold warm warm cool hot coldcold warm cool hot coldcool hot warm cool hot cold warm warm cool hot coldcold warm cool hot coldcool hot Can you guess? Whats the weather like today? Its _ . Its _ .coldtoday Its _. Its _ . hottoday Its _. Its _ .cooltoday 3 Its _. Its _ . warm 3 today Guess: hot or cool? ？ Its hot .Hainanin Lhasa.Its cool in HongKongItshotin. Harbin.Its incold Beijing Its warm in . Can you guess? Whats the weather like today? Whats the weather like today? Its_.Its_. coldcold Lets play : Whats the weather like today? (今天天气怎么样今天天气怎么样？）？） Its_.Its_. warmwarm Whats the weather like today? Its_.Its_. coolcool Lets play : Whats the weather like today? (今天天气怎么样今天天气怎么样？）？） Its_.Its_. warmwarm Whats the weather like today? Its_.Its_. coldcold Whats the weather like today? Its_.Its_.hothot Good morning. This is the weather report. Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing. Its cold in Harbin.Its hot in Hong Kong. 父父 母母 之之 爱爱 课课堂检测堂检测 填填一一填填 1. Its warm ( ) Beijing. 2. Its ( ) in Harbin. 3. Its ( ) in Beijing. 4. Its ( ) in Hong Kong. 5. Its ( ) in Lhasa. 6. ( ) hot in Hong Kong. in in coldcold warmwarm hothot coolcool ItsIts Homework : Make a weather report in English to your parents . 学 习 目 标 （一）知识目标： 能听、说、认、读 warm, cool, hot, cold, weather 这五个关于 天气的单词 。 (二)能力目标： 学会运用“Its warm/cold/hot/cool in.”,要求表达准确，语调自然。 （三）情感目标 ：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而激发 学生学习英语的兴趣，使他们形成英语学习的积极态度。 ：培养 学生养成孝顺父母的美德。 学习重点 句型：Its warm/cold/hot/cool in.；词汇；warm, cool, hot, cold, weather 学习难点 单词 weather 的发音。 教学用具 课件 教学课时 第二课时 导 学 流 程 导 学 流 程教师适时引导及评价 1 1、组织教学，创设氛围、组织教学，创设氛围 （1） Greetings T: Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Ding. . (2) Warm up 师生共同复习歌曲“Hello”. 2 2创设情景，导入新课创设情景，导入新课 (1) 师生对话，引出 weather。教师播放一段英 这首歌不仅提高了对知识的 再现率，为学习新知识埋下 伏笔，同时，活跃了课堂气 氛，调动了学生的学习兴趣， 是课堂教学以轻松活泼的形 式开展。 文解说的天气预报实录。待学生看完后，教师说： This is a weather report.领读 weather report.提醒学生注意 weather 的发音。示课件利 用学生喜爱的图片来引出本课教学的单词. 通过 课件中 Who has a good memory 的活动加深对所 学词汇的印象。 （2）师生活动，用 Can you guess? Whats the weather like today? Its warm/cool/cold/hot in,结合课件练习单词。 3.3. 操练巩固操练巩固 (1)转盘。 (2)挑战主持人，再现所学知识。 课件出示父母根据天气为孩子更换衣服图片，教育学 生要孝敬父母。 HOMEWROKHOMEWROK 通过课件图片，结合身体语言， 激发了学生的学习兴趣，提高了 学习积极性。语言教学要贯彻整 体性原则领读“句不离词，词不 离句！” 单词教学放到句子中， 让学生学会新知。 转盘活动让学生有一种新奇 的感觉，调动了课堂的气氛。 要求学生模仿主持人介绍， 力求做到“眼到、口到、心 到、手到” 。 1.Make a weather report in English to your parents . 2.孝顺父母。