人教PEP版四年级下册Unit 3Weather-Part A-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级优课-(编号：72f95).zip

Unit3 Weather Lets Learn A 执教：江西省赣州市南康区实验小学 徐昌燕 Lets chant Go to Go to Beijing,goBeijing,go go go gogo. . Drive to Drive to Harbin,driveHarbin,drive drive drive drivedrive. . Fly to Hong Fly to Hong Kong,flyKong,fly fly fly flyfly. . Walk to Walk to Lhasa,walkLhasa,walk walk walk walkwalk. . Whats she talking about? weather 天气 weather father mother brother weather report 天气预报 This is the weather report(天气预报预报 ） warm 温暖的 It s warm in Beijing. 20Beijing hot 炎热的 It s hot in Hong Kong. 30 Hong Kong cool 凉爽的 It s cool in Lhasa. 15 Lhasa cold 寒冷的 Its cold in Harbin. 5Harbin cold warm cool hot cold warm cool hot weather weather Sharp eyes! hot warm cool warm cold hot cool Group work Read the new words and sentences to your partners. (把单词和句子读给小组内伙伴听） Listen, tick() and say. war m hot cool cold Nanchang Guangzho u Beijing Sanya Harbin Lhasa Im a weather reporter 我是天气预报员 Good morning. This is the weather report. Lets play In spring, the weather is changeable,beware of cold! 春天天气多变，谨防感冒! :一星级:听录音，会读单词和句子； :二星级:单词、句子会写会读； :三星级:能够在情景中运用句型 Itsin.描述天气状况。 Who is the lucky dog？(谁是幸运儿） Whats the weather like in Nanchang today(今天）? Its_ in Nanchang today. warm Whats the weather like in Shanghai today? Its_in Shanghai today.cold Unit3Unit3 WeatherWeather 教学目标教学目标： 1、能听懂会说本课的会话。 2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。 3、学会运用“Its cold/hot/cool/warm in.”, 要求表达准确，语调 自然。 4、初步了解我国几个城市的气候特点。 教学重点教学重点：句型：Its warm/hot/cold/cool in;词汇： cold、cool、hot、warm、weather 教学难点教学难点：单词 weather 的发音。 教学准备教学准备：教学光盘、单词卡片。 教学过程教学过程补充意见补充意见 一、复习引题一、复习引题 1、学生一起说儿歌（Lets chant P25） 。 二、教学新课二、教学新课 1 1、教师说：Its warm today.（指指外面） So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now lets watch a weather report.教师播放一段英 文解说的天气预报实录。待学生看完后，教师说：This is a weather report.同时呈现单词卡片，领读 weather report（把卡 片贴到黑板上） 。教师要注意提醒学生读 weather 时，th 咬舌尖。 2、教师播放 Unit 4 Lets learn A 部分的课件。学生观看。 3、教师提问：Is it a weather report? 学生回答：Yes, its a weather report. 教师再问：Is it warm in Lhasa？点击句子 Its cool in Lhasa.引导学生答出：No. Its cool in Lhasa.让更多的学 生重复回答。 4、告诉学生拉萨位于我国西藏自治区，那里的天气很凉快， cool 是形容天气凉快；而 warm 一词是形容天气暖和，北京的春天 就是很温暖的。教师说：Its warm in Beijing.并引导学生跟 读。 5、教师将单词卡 warm、cool 贴黑板，请部分学生朗读单词。 然后提问：Where is cool？ Where is warm？启发学生回答： Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing. 6、鼓励学生用 warm 和 cool 描述我国其他城市的天气状况： Its warm / cool in ., 如果有不符合实际的叙述，教师可 以用 It isnt warm/cool in进行简单纠正，从而为学生进 一步的学习留下悬念。 7、请学生观察书中插图：Which city can you find？学生 答出：Harbin、Hong Kong 教师说：Its cold in Harbin. Its hot in Hong Kong. 8、用体态语言解释 hot 和 cold 的意思。领读单词（把卡片 贴到黑板上） 。 9、教师说：Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing. Whats the weather like in Harbin?引导学生说出： Its cold in Harbin. 提问：Whats the weather like in Hong Kong? 引导学生说出：Its hot in Hong Kong. 10、教师出示中国地图，边指边说：Here is Beijing. What is the weather like in Beijing? 学生回答：Its warm in Beijing. 教师问：Whats the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa? 学生分别回答：Its cold in Harbin. Its hot in Hong Kong. Its cool in Lhasa. 11、引导学生用 What the weather like in?提问关于我 国其他城市的天气状况。 三、巩固练习三、巩固练习 1、两人一组，仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.(一起说)，然后每人预报 两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教 师要及时做出评价。 2、完成 Lets chant。 四、布置作业四、布置作业 1、读课文第 25 页并背诵 Lets chant。 教学后记：教学后记：